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益阳市赫山区农村课后服务政策调研报告
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作者 徐海丹 《教师》 2020年第25期28-29,共2页
文章作者调查了益阳市赫山区农村课后服务的现行政策,实地走访调查了赫山区农村小学的现状,现以赫山区某村级小学为例来叙述自2019年上学期赫山区颁布课后服务政策至2019年下学期赫山区停止乡镇课后服务之后的各方面情况,并针对农村课... 文章作者调查了益阳市赫山区农村课后服务的现行政策,实地走访调查了赫山区农村小学的现状,现以赫山区某村级小学为例来叙述自2019年上学期赫山区颁布课后服务政策至2019年下学期赫山区停止乡镇课后服务之后的各方面情况,并针对农村课后服务政策将如何开展这一问题进行了思考。 展开更多
关键词 农村 课后服务 政策调研
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为教师成长加足“燃料”——益阳市龙洲小学“三人行”学习共同体研修模式探析
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作者 陈伟荣 《湖南教育(上旬)(A)》 2019年第8期22-23,共2页
学习共同体研修是一种小组互助的研修模式,是教师实现自我提升的一种有效途径。在团队中,每个教师都轮流担当不同的角色——执教者、说课者和评课者,既可以通过个人自研,还可以借助集体共研来提高自身专业素养。子曰:"三人行,必有... 学习共同体研修是一种小组互助的研修模式,是教师实现自我提升的一种有效途径。在团队中,每个教师都轮流担当不同的角色——执教者、说课者和评课者,既可以通过个人自研,还可以借助集体共研来提高自身专业素养。子曰:"三人行,必有我师焉。"基于此,我们构建了"三人行"学习共同体研修模式,为教师成长加足"燃料"。由于我校青年教师较多,教师专业素养提升空间较大,对课堂组织管理能力、语言艺术、教材编写意图、教学目标的确定,授课、观课、议课的流程,特别是学科核心素养的落实,都有待进一步发展与提高。 展开更多
关键词 学习共同体 研修模式 教师成长 模式探析 益阳市
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试论小学班主任的人格魅力和语言艺术
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作者 陈瑶 《教师》 2020年第1期30-31,共2页
班主任在班级管理过程中发挥着关键性的作用,如果班主任具有独特的人格魅力,那么他在学生心目中的地位与威信也就会很高。班主任可利用语言来实现与学生的沟通和交流,用高尚的人格魅力去引导学生逐渐提高个人的修养,进而促进学生的全面... 班主任在班级管理过程中发挥着关键性的作用,如果班主任具有独特的人格魅力,那么他在学生心目中的地位与威信也就会很高。班主任可利用语言来实现与学生的沟通和交流,用高尚的人格魅力去引导学生逐渐提高个人的修养,进而促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学教育 班级管理 人格魅力 语言艺术
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基于中小学综合实践活动与劳动教育融合的课程建设探析
4
作者 袁婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第11期122-124,共3页
当前,随着我国教育制度的变革,许多学校开始注重培养学生的劳动素质和精神素质,但是,如何使劳动教育得到有效落实,还必须从“怎么做”这一问题入手。加强劳动教育是新时期教育发展的必然要求。首先,要注重对学生进行正确的劳动价值和劳... 当前,随着我国教育制度的变革,许多学校开始注重培养学生的劳动素质和精神素质,但是,如何使劳动教育得到有效落实,还必须从“怎么做”这一问题入手。加强劳动教育是新时期教育发展的必然要求。首先,要注重对学生进行正确的劳动价值和劳动观念的培育,把重点放在“怎么做”上;其次,要正确认识劳动教育和综合实践活动课程之间的联系,从教育功能、实施方式等角度对学校进行劳动教育的必要性进行了分析,并对学校综合实践活动课程实施的要求进行了探讨;最后,教师要根据综合实践活动与劳动教育的重点,做好各项活动的准备,制定出一套完整的教学方案,并做好相应的作业安排,使学生在学习中积累实践经验。 展开更多
关键词 综合实践 劳动教育 学科融合 课程建设
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建立餐饮浪费长效机制 培养学生节约美德
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作者 董文浩 《今天》 2023年第11期249-251,共3页
基于当前我国新一轮教育教学改革进程不断发展,素质教育理念在小学教育中日渐深入,要求学校和教师加强对小学生思想、道德品质以及心理等方面实施素质教育,帮助小学生形成健全的人格,促进其身心健康成长。对此,文章主要立足素质教育目标... 基于当前我国新一轮教育教学改革进程不断发展,素质教育理念在小学教育中日渐深入,要求学校和教师加强对小学生思想、道德品质以及心理等方面实施素质教育,帮助小学生形成健全的人格,促进其身心健康成长。对此,文章主要立足素质教育目标,从现有餐饮浪费现象入手,积极培养学生勤俭节约的良好习惯,全面践行德育教育理念,使小学生懂得饮食节约,在日常生活中形成节约意识,树立勤俭节约的美德,从而推动小学生更加健康成长。 展开更多
关键词 餐饮浪费 勤俭节约 节约意识 长效机制 生活观念
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读懂学生的思维
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作者 彭小斌 《湖南教育(下旬)(C)》 2019年第5期33-33,共1页
尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,让学生积极主动地参与课堂,从而获得全面、和谐的发展,这样的教学理念老师们都已皆知。但是,作为一名教师,仅仅知道是不够的,还需要将这些理念转化为切实的行动,落实于课堂教学的点滴中。在一次... 尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,让学生积极主动地参与课堂,从而获得全面、和谐的发展,这样的教学理念老师们都已皆知。但是,作为一名教师,仅仅知道是不够的,还需要将这些理念转化为切实的行动,落实于课堂教学的点滴中。在一次数学教研活动中,一位青年教师执教了“循环小数”一课。在练习环节,教师出示题目:2.61≈()(得数保留两位小数)。学生思考片刻后纷纷举手。 展开更多
关键词 尊重学生 学生的主体作用 思维 青年教师 课堂教学 循环小数 积极主动 教学理念
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如何巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂
7
作者 胡敏 《电脑乐园》 2021年第4期0057-0058,共2页
在信息技术与媒体技术迅速发展的今天,越来越多的现代教育工具走进课堂,创造了鲜活、智慧的教学环境。“希沃白板 5”同样逐步应用在了各学科学段教学课堂中,作为专门针对教学场景设计的互动课件工具,演绎灵动的数学课堂,需要充分了解... 在信息技术与媒体技术迅速发展的今天,越来越多的现代教育工具走进课堂,创造了鲜活、智慧的教学环境。“希沃白板 5”同样逐步应用在了各学科学段教学课堂中,作为专门针对教学场景设计的互动课件工具,演绎灵动的数学课堂,需要充分了解这一工具所提供的备课授课常用功能,掌握工具的使用方法,结合教材与教学目标,优化数学知识的呈现方式。同时,基于小学生的认知特色和学习需求,运用“希沃白板 5”创造趣味化的学习情景,降低理解难度,更好地提升教学的深度和广度。 展开更多
关键词 “希沃白板5” 演绎 学生 数学课堂
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你那里已经是深夜了吧
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作者 陈子瑞 夏湘(指导) 《十几岁》 2021年第22期42-42,共1页
敬爱的舅舅:你好!一别经年,你在他乡还好吗?在你的记忆中,我应该还是那个爱哭爱闹、调皮捣蛋的小男孩吧!现在我已经长大了,再也不是那个会和你抢鸡翅吃的捣蛋鬼了呢!我开始喜欢打篮球了,还认识了一个伟大的球员——科比·布莱恩特... 敬爱的舅舅:你好!一别经年,你在他乡还好吗?在你的记忆中,我应该还是那个爱哭爱闹、调皮捣蛋的小男孩吧!现在我已经长大了,再也不是那个会和你抢鸡翅吃的捣蛋鬼了呢!我开始喜欢打篮球了,还认识了一个伟大的球员——科比·布莱恩特。他从不服输,永远相信自己。记者问起他的成功哲学,他只回答了一句话:"你见过凌晨四点的洛杉矶吗?"在科比身上,我学会了努力,学会了坚持,学会了为梦想付出。 展开更多
关键词 布莱恩特 打篮球 科比 洛杉矶 小男孩 学会
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