中学化学中化学史教学的现状调查与思考

化学史知识不仅是中学化学教学的重要组成部分,也是中学化学学科素质教育的重要素材,并以其内容的独特性,在素质教育中发挥着特殊的作用,通过对现行教材及化学史教学的现状调查分析和研究,旨在充分发挥化学史在素质教育中的作用,为进一步探讨中学化学中化学史教学的内容和形式提供依据。

中学生对化学实验的态度及其对化学教学的启示

通过调查研究 ,了解当前中学生对化学实验的态度的基本情况 ,进而分析中学化学实验教学中问题的症结 ,从而为改进实验教学 ,全面提高实验教学的质量提供依据 。

现行高考背景下中学地理教学改革初探

我国2002年在全国范围内推开了"3+X"的高考模式以来,地理高考命题呈现了四个明显的转变,即从考查学生对课本知识、技能的再现和模仿向考查学生科学的思维能力、表达能力和应用基本知识的能力转变;从过分强调理论学习向强调理论联系实际并最终回归到实际中去转变;从考查记忆能力向考查学生的开放性思维能力转变;从考查对知识的熟练程度向考查学生检索信息、应用信息,分析和解决实际地理问题转变.因此,中学教学将传统的知识传授型教学模式转变为理论联系实际、注重提高学生综合素质的教学模式势在必行.在教学实践中,创设开放式课堂,采用"四段式"教学法,以学生为本,以教师为主导,重点培养学生自学能力、科学的思维方式、创新精神的教学方式,能有效地培养学生的创新能力、帮助学生分析身边地理事件,提高学生的综合素质.

黄帝婚蜀族 嫘祖诞盐亭

黄帝婚蜀族嫘祖诞盐亭衡平一、螺祖生地西陵的探索《史记·五帝本纪》载：“黄帝居轩辕之丘，而娶于西陵之女，是为螺祖。嫘祖为黄帝正妃，生二子，其后皆有天下。”《正义》注：“酉陵，国名也。”后世注家皆未指明它在何处。《史记·楚世家》亦载有一西陵：“二十年，秦...

中学化学实验装置进浅谈

针对农村中学化学实验条件有限,中学课本中某些实验药品用量大,实验现象不够直观、鲜明;实验存在对环境的污染,在安全性和环保性上还不能达到要求,我通过试验研究后,对“二氧化硫和硫化氢反应实验装置”,提出一些改进方法,把实验微型化,绿色化了,同时对实验改进的原则做一些论述,旨在实验能顺利地开展和有利于教学。

“体验学习”在中学足球教学中的应用策略

足球有着“世界第一运动”的称呼,在全世界都具有一定的影响力。在开展高中体育足球运动教学的过程中,教师要充分发挥体验学习的教学优势,简化足球运动比赛,让学生在实际参与中感受足球运动的内涵,并且在体验过后,让学生对体验的过程进行反思,从而逐步深化学生对足球运动的认知。

高中数学课堂授课中学生解题能力培养研究

随着新课程改革的不断深入,培养学生实现全面发展,成为教师在教学中的重点。对于高中数学这门课程来说,一个重要的方法是数形结合,数形结合具有较强的直观性,可以帮助学生理清解题思路,快速找到解题突破口,在最大程度上促进高中学生学习效率的提升。本文针对高中数学课堂授课中学生解题能力的培养进行了研究,来供参考。

探析高中地理教学中学生的地图技能培养

随着我国教育改革事业持续推进,教师在新时期高中地理教学中要更加注重培养学生的识图能力。地图是学生开展地理学习的重要工具,在地理学科教学中一直占据着不可撼动的地位。教师加强提高学生的识图能力,可以引导学生从地图中提取有价值的信息,并根据这些信息解决实际的地理问题,从而完善学生的地理知识体系及学习技能。

新课改下高中政治课堂教学

在高中阶段开展思想政治教育的过程中,高中政治教师不仅需要帮助学生在课堂上正确地理解最基本的政治知识点,还需要学生以这些知识内容为出发点,提升学生的思想政治核心素养,达到全面发展学生的最终教学目的。因此,教师需要不断变化高中政治教学模式,通过现代化教育技术及实施政治案例的应用提升课堂教学的趣味性,让学生在课堂中有更高的专注度更高,掌握教师讲解的政治学科知识点,推动高中政治高效课堂的打造。

高中语文学科大单元教学实施策略研究

在新课程背景下,教师更新教学观念,改革教学模式,以顺应教学改革的发展。在高中语文教学中采用大单元教学模式,有助于统筹教育资源,优化教学过程,培养学生的自主学习能力,发展学生的语文核心素养。鉴于此,文章主要围绕高中语文大单元的教学现状,并结合自身的教学经验,提出了一些高中语文大单元教学设计的方法和策略,以供参考。

高中英语读写结合教学模式的应用探究

我国高中阶段所开展的英语学科教学工作,受到了社会各界的重视。在英语教学过程中,培养学生的读写结合能力,有利于提高他们的英语阅读能力,从而减轻学生应对英语阅读材料压力,全面促进英语学科教学工作的开展。对英语教学而言,阅读和写作应该相辅相成,共同促进学生的整体英语素养的提高。因此,教师在英语写作教学中,可以利用阅读文本来扩展学生对写作的理解,通过布置写作类作业来巩固他们在阅读中所获取的知识,以此激发学生的创造性思维并提升其学习技能,从而提升其写作水平。

高中语文阅读教学的优化策略与实践分析

高中阶段的语文阅读指导对于学生语言表达及思维逻辑能力的提升扮演着至关重要的角色,然而现阶段的教学实践尚存诸多不足。对此,探索并实施有效的改善方案显得尤为迫切。本文的目的在于讨论如何在高中语文阅读指导中实施更佳的教学策略。文章首先阐述了高中语文阅读教学的必要性及其所追求的教育目标。继而指出了目前高中语文阅读教学过程中遭遇的种种挑战。接下来,文章提出了若干改进策略,涉及教学手段的多样化、学习方式的个性化、阅读习惯的养成以及批判性思维的培育等方面,并对未来的研究方向提出了展望。

基于新高考模式的高中地理教学探讨

高考改革的浪潮势不可挡,新的考试形式对地理教学提出了更高的要求。在目前高考全面进行改革的时代之下,高中阶段的地理教学,存在着极多的挑战,也拥有了更多的发展机遇,这就要求地理教师要深入反思传统教学的不足之处,大胆探索教学改革的新路。在新高考的背景下,地理教学必须树立全新的教育理念,突出学生的主体地位,强调地理知识的应用价值,优化课堂教学环境,全面推进地理教学改革,提升地理教学质量。

重点高中男女生化学学习差异的成因调查及思考

在教学中我们发现高中男女生化学学习存在较为明显的差异,因此探究男女生化学学习差异的成因,进而辅之以各种有效的针对性的教学措施以缩小差异,对全面提高教学质量,真正落实素质教育有积极的现实意义。

试论高中化学新教材中图表的运用

图表是课本的直观部分 ,是课本内容的有机组成 ,它既是对教材内容的形象化解释和直观概括 ,也是对教材内容的补充和延伸 ,本文对化学教学中如何运用图表进行了探索。

用“师生互动,生生互动”构建高效课堂——“五步互动导学”课堂教学模式

受传统教学观念的影响，一些教师的课堂教学仍被“满堂灌”和教师“独角戏”充盈着，教师讲完即完成教学任务，置学生能力培养、综合素质提升于不顾，一味追求眼前的短期效应。而“五步互动导学”课堂教学模式则是针对这些弊端的改革，是对高效课堂的不懈追求。

中华山蝠翼的形态学发育模式

为揭示中华山蝠翼的形态学发育模式,2012-2014年,通过对50只中华山蝠幼蝠进行人工饲养实验观察及测量,辅以野外标志重捕,研究中华山蝠翼的生长。结果显示:中华山蝠翼外形各量度值先直线增长,后增长速度逐渐减慢。各指标增长速度减慢的日龄各不相同,臂膜长在25日龄生长速度逐渐减慢;翼展、翼面积、臂膜面积在30日龄增长速度减慢;掌膜长及掌膜面积则在40日龄增长速度减慢。臂膜长发育最快,试飞前(28日龄)已达到成体臂膜长的80.9%。翼载在幼蝠14日龄内呈直线增长,然后开始直线下降,到试飞期(35日龄左右),翼载值降到最低,是成体翼载的80.0%,此后呈极缓慢增长趋势。中华山蝠翼的生长主要集中在试飞前。试飞后,则通过减缓体重的增长速度甚至减轻体重,保持翼面积尤其是掌膜面积的增长速度,从而降低翼载,以便更快地适应飞行生活。Logistic,Von Bertalanffy和Gompertz 3种非线性曲线中,Gompertz模型对翼展拟合度最佳,Gompertz和Von Bertalanffy模型对翼面积拟合度优于Logistic曲线。

鲁迅作品中的“看客”形象

文章主要依据选入中学教材的鲁迅作品，分析作家笔下的看客形象——概括为四方面：愚昧昏庸的看客，空虚无聊、盲目跟风、麻木健忘、冷漠得甚至残忍的看客，畏强凌弱、懦弱卑怯、忍辱屈从的奴才性格的看客，狭隘保守、盲目排斥、自尊自大，既是封建思想的受害者也是封建思想的卫道者的看客。

初中生意志力测试调查报告

调查方式：以问卷、笔答形式进行。

第四周期硫酸盐催化氯酸钾分解规律研究

使用第四周期元素的硫酸盐催化KClO3热分解,测定了质量比不同而其它条件相同时各硫酸盐催化产氧平均速率,结果显示Fe2(SO4)3具有良好的催化产氧能力,平均速率与经典催化剂MnO2相接近,由于比MnO2对环境友好而具有较大实用价值;其过渡金属的硫酸盐催化氯酸钾分解的效能与该金属相同价态氧化物的催化效能相似,与第二放热峰值下降程度呈正相关。从新的角度揭示了金属的价电子层结构对硫酸盐催化效果起决定性作用的规律。