中学生从化学视角理解自然与社会的调查研究

本文以问卷方式对中学生从化学视角对自然与社会的理解性水平进行了调查,对所得信息进行了总体分析和差异性分析。了解到现阶段中学生从化学视角理解自然与社会方面存在问题,并针对性地提出了若干建议。

努力提高中学生化学学习成绩时的困惑及解决策略

中学化学教师尽管在教学中努力采取多种措施提高学生成绩，但是仍存在着不少困惑。本文研讨了采取不同的教学策略，化解不同的困惑，以利于切实提高教学质量。

试论高中化学教学中学生合作学习能力的培养

小组合作学习是新课改提倡的高效教学模式,运用小组合作学习方式,能激发学生化学学习动力,提高学生的化学思维能力,对提高高中化学教学有效性具有重要意义。在高中化学教学中培养学生合作学习能力的方法策略进行了探索研究。

化学演示实验的教学初探

在由应试教育向素质教育转变的新课程改革中,化学课程教学应注重化学演示实验,演示实验的教学模式为:创设情境、提出假设、实验探索、归纳应用创新。通过演示实验教学,激发学生的兴趣,使概念、原理形象化,同时可以培养学生的观察能力、分析能力和推理能力,有利提高学生的科学素质。

关于中学生“探究学习”的若干思考

我国新一轮中学数学课程改革,无论在理念和内容上,还是在教学实施过程上,都有了较大变化。其中丰富和改进中学生学习方式是高中数学课程追求的基本理念。而"探究学习"作为一种促进学生身心成长的教学思路在课堂教学中,显得尤为重要。因此,有必要对"探究学习"的基本内涵及其应用,并与传统课堂教学"接受学习"的方式作一比较,进行深度研究。

英语教学中学生批判性思维培养探究

在英语教学中,培养学生的批判性思维是教学任务重比较重要的一部分,提升学生的批判性思维有利于学生英语水平的提升,对于学生今后的发展也具有很大的帮助。本文主要介绍了批判性思维的概念和内容,对目前英语教学中缺乏批判性思维的原因进行分析和研究,探讨如何在英语教学中培养学生的批判性思维,并提出有效策略,以期为广大英语教师提供一定的参考。

高中学生数学语言转换能力的调查与培养策略

在高中时期,数学作为文理科学生都必修的一个科目,可见其重要性,而在《数学教育学》中有“教学数学就是教学语言的教学”这么一句,也有很多研究者认为,数学问题解决离不开数学语言之间的转换,所以,要学习好数学就需要有较强的数学语言转换能力,数学语言转换能力可以促进提高数学思维能力,因此,高中学生数学语言的转换能力是成就数学成绩的关键要素。本文以高中数学语言转换现状的调查为出发点,分析数学语言转换能力的三种形式及其影响因素,最终得出高中学生数学语言转换能力的培养策略。

休闲体育文化消费价值的探讨

运用文献资料法、逻辑分析等方法,从文化学、体育社会学角度出发,以文化消费为切入点,对休闲体育消费作为当前大众文化消费新热点的价值进行分析和探讨,为研究休闲体育文化消费活动提供一些理论借鉴和参考。

一类尺度函数的r+1阶正则性条件

讨论两尺度方程φ(x)=2∑k∈z2hkφ(Ax-k),在尺度矩阵A满足|detA|=2且尺度系数为特定排列方式的情况下尺度函数{h}的正则性问题.

试析党在民主革命时期建立农村革命根据地的基本经验

党在民主革命时期，建立和发展农村革命根据地，积蓄和扩张革命力量，最终取得了革命在全国的胜利，成立了中华人民共和国。党领导的民主革命为中国的革命和建设事业积累了许多宝贵的经验，主要有：进行革命武装斗争需要依托巩固和发展的农村革命根据地；建立和发展农村革命根据地离不开正确的军事斗争；在巩固的工农联盟的基础上，无产阶级必须掌握农村革命根据地的领导权；要重视根据地的经济建设；农村革命根据地实际是新的人民共和国的雏形。

浅谈武术价值观

中华武术是一种特殊的文化形态,蕴藏着十分丰富的文化内涵。随着时代的发展,武术的价值越来越被人们所重视。试对中华武术的价值作一综合论述,以利人们在实践过程中有所取舍,更加充分地发挥武术的价值。

儿童家长的正念特质与养育胜任感之间的关系

目的:探讨儿童家长的正念特质和养育胜任感之间的关系,并探索家长自身的正念教养及一般健康水平在其关系中的中介作用。方法:选取山西省和香港特别行政区4所小学的儿童家长共395人。使用正念注意知觉量表(MAAS)、养育胜任感量表(PSOC)、正念教养量表(IM-P)及一般健康问卷(GHQ)进行测量,调查数据来自家长的自我报告。结果:家长的MAAS得分与PSOC、IM-P、GHQ得分均呈正相关(r=0. 47～0. 57,均P <0. 01),家长的PSOC得分与IM-P、GHQ得分均呈正相关(r=0. 52～0. 58,均P <0. 01)。家长正念教养对正念特质和养育胜任感之间的关系具有中介作用,Bootstrap输出的95%可信区间为0. 10～0. 22;家长的一般健康水平对正念特质和养育胜任感之间的关系具有中介作用,Bootstrap输出的95%可信区间为0. 05～0. 16。总的中介作用占总效应的71. 55%。结论:正念特质水平高的家长更容易具备高水平的养育胜任感,家长的正念教养和自身一般健康水平对这一关系具有中介作用。

培养学生物理课堂中的问题意识

在物理教学中设疑问难、激发学生思考是培养和发展学生创新意识和创新能力的一种重要而有效的方法。培养学生问题意识的主要方法是建设民主环境,注重科学探究,倡导多向猜想,鼓励大胆提问,创设情境,引发问题。

论历史课堂中的问题教学法

问题教学法能激发学生强烈的学习愿望,使其注意力高度集中,积极主动地投入学习,能激发学生认识的冲动性和思维的活跃性,更有利于培养学生的求异思维和创造思维,真正促进学生由“学会”向“会学”的学习方式转变,使历史新课程改革目标真正落在实处。

巧用媒体设境,点亮阅读兴趣——高中语文阅读教学探析

"设境"是指教师在教学中,通过创设具体的学习情境引导学生形成对学习内容的有效感悟体验的过程。这种方式可以促进学生在学习实践中的参与意识被有效激发,使学生能够主动地投入到学习实践的过程中去,从而有效地提高学生的学习效果。基于此,本文以高中语文教学中的媒体设境为话题,对如何点亮学生的阅读兴趣进行了探讨。

虚拟现实技术在教育事业上的应用及影响

虚拟现实技术是近几年来发展起来的新技术,它发展迅速在各个领域上都起到重要的作用,它可以很好的解决与情景间的交互性。该文介绍了虚拟现实技术的基本内容,主要特征,详细分析了技术在教育领域上应用前景,阐述了该技术在教育上的应用以及带来的变化,很好的解决了原有教学的枯燥,局限于理论等弊端,最后提出虚拟现实技术在教育事业的展望。

关于提高课堂教学实效性的思考

课堂教学改革是一个永恒的话题。其目的只有一个，即提高课堂教学的实效性。我国教育方针的核心是培养社会主义现代化建设所需要的全面发展的人。检验课堂教学实效性的标尺既要放在学生的学科发展上．更要放在学生的全面发展上。

大数据时代下的高中数学教学探讨

大数据时代的到来,为人们的生产生活带来了极大的便利,也为教育教学的创新以及发展带来很大的影响。因此,在大数据时代下,要分析大数据的相关概念,然后对大数据时代下的高中数学教学方式的创新以及应用进行研究,以此来提高高中数学教学的有效性。