数字时代下的博物馆转型——以中国海盐博物馆线上展览为例

本文旨在探讨数字时代下博物馆转型的重要性和实践方法,并以中国海盐博物馆线上展览为具体案例进行分析。通过数字化展览的运作与实践,中国海盐博物馆成功地将海盐的制盐历程、历代盐法盐政和当地风土人情以数字化的方式呈现给观众,实现了博物馆的转型与创新。本案例将从运作模式、实践过程和效果评估等方面对该线上展览进行详细剖析,旨在为其他博物馆在数字时代下的转型提供借鉴和启示。

“馆校合作”模式下博物馆教育课程开发探索——以中国海盐博物馆“铜镜课堂”为例

“馆校合作”是博物馆社会教育的有效延伸,本文拟从中国海盐博物馆已开发的“铜镜课堂”入手,从课程内容、目标的设定,到教学方法的实施,阐释该课程的收获和不足。笔者认为,博物馆教育课程开发应更好地与教育部门紧密融合,多学科融合,并利用好教师资源和社会志愿者,使其成为博物馆教育队伍的支持,以教学、体验、分众等形式促成馆校合作目标的实现,在青少年人格培养、能力培育、素养达成等方面更好地发挥博物馆的教育职能,进一步夯实“馆校合作”的基础。

博物馆临时展览选题与时代热点融合研究——以“烈火凝浩气——庆祝中国共产党成立100周年红色盐文化特展”为例

随着文旅融合的发展、群众精神文化需求的提升,我国博物馆发展迎来重大契机,也步入了新的时代。与此同时,博物馆发展也面临着提质增效的时代挑战。陈列展览是博物馆对外展示的窗口,在博物馆工作中占有极其重要的地位。博物馆除了突出本馆特色的基本陈列外,为完善补充基本陈列和吸引观众还常设有临时展览。如今的博物馆临时展览大多为基本陈列的延伸扩展或表现馆藏特色,对当下时代热点问题反映较少。如何结合时事,紧扣时代主旋律和重大题材,成为当今博物馆临时展览选题面临的问题。

地方博物馆文创“破圈”实践路径思考——以盐城市为例

在“十四五”新文化发展趋势下,地方博物馆在发挥好“城市客厅”功能定位的同时,也需要面对诸多问题。其中,博物馆文创作为各地博物馆增强自身服务和造血功能的重要途径,其如何突破资源局限,找到更具可行性的“破圈”路径成为相关领域关注的课题。

博物馆在非物质文化遗产中的作用——以中国海盐博物馆为例

人类社会在不断发展,人们在追求物质文化遗产的基础上开始追求精神文化遗产。非物质文化遗产是是无形的容易被人遗忘的,博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构,为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。通过分析博物馆的概念,不难看出博物馆不仅承担着保护物质文化遗产的责任,同时还承担着保护非物质文化遗产的重要职责。

盐城大丰区盐业遗址调查

盐城因盐而得名,西汉高帝六年(前201年)始建盐渎县,东晋义熙九年(413年)因“环城皆盐场”更名盐城。盐城市区东南的大丰区地处苏北淮海冲积平原,东临黄海,拥有得天独厚的海盐生产环境,制盐历史悠久。据文献记载,早在春秋时期,沿海先民已在此煮海为盐。西汉吴王刘濞注重煎盐之利,设置运盐河道,广招天下流民前来制盐。唐、宋时期,大丰盐区分属海陵监与盐城监,受官方把控,盐场众多。

从馆藏字画浅谈明清时期盐城地方书画艺术的发展

明清时期,盐城地区的书画艺术发展受主流艺术文化的影响,涌现出了一批名家名作,他们或寄情山水,或诗意抒怀,或记录平淡生活,多方面表现出盐城本地域艺术文化的发展概貌。文章以盐城中国海盐博物馆馆藏书画作品为研究对象,通过作品的艺术表现反映盐城经济文化、人文地理以及在书画艺术发展上的影响和反映,意在透过书画家的笔触窥探盐城地区明清时期书画艺术发展的轨迹。

关于文物与博物馆学专业教育与学习的思考

随着社会经济和文化的不断发展,给我国文博事业发展提出了新的要求。文博事业作为我国文化传承和发展的关键所在,对其提高重视显得十分重要。然而目前我国文博专业教育存在较多的问题,如何提高教育和学习水平,成为文博事业发展的重点所在。鉴于此,文章就文物与博物馆学专业教育与学习的思考进行研究分析,以供参考和借鉴。

试论如何拓展博物馆的社会教育功能

当前，随着科普教育、旅游行业及文化遗产保护声浪的日趋高涨，为了应对来自各方面的挑战和冲击，博物馆必须不断拓展社会教育功能，提升地区及城市的文化艺术品位，增强文化影响力，提高竞争力。本文结合博物馆社会教育功能拓展的意义，重点对社会教育功能拓展路径进行了探索，以供参考和借鉴。

张謇与民国初年两淮盐政事权统一改革——从一则“通令”谈起

辛亥革命后,江苏宣告独立,张謇受邀担任两淮盐政总理,意图整顿弊病丛生的清末盐政。针对当时盐政混乱的状况,张謇力主进行盐政的事权统一改革,旨在集中盐税支持中央政府施政。但由于民国初年社会秩序未复,各省各自为政,张謇的盐政改革最终只在江苏地区得到实施,其最终不得不无奈辞职。张謇盐政改革的失败,既是民国初年两淮盐政困境的客观反映,也是当时中国政局动荡的真实写照。

试论两淮制盐器皿的演变

淮盐的制盐器皿在不同的历史时期,有着不同的形制、尺寸和使用方式。认为其形式演变和发展的背后主要是受到盐政管理的影响,具体有榷盐政策、盐务管理和技术经验三个因素。

清末淮南盐政试析——基于“重盐执照”的考察

有清一代,两淮盐课居全国之首,而淮南盐课更具有举足轻重的地位。清朝末期,为保证国家的财政税收,清政府对淮盐的运销流程进行严密管控,其目的是疏销杜私。主要以馆藏"重盐执照"为考察对象,以此探析清末淮南盐政的发展及演变。

从两宋绘画看宋代“格物”

宋代山水画一直被认为是中国绘画发展史的高峰。在宋代,理学思想是主流意识形态,对当时的艺术创作产生了深远的影响。宋代的画家将理学中的“格物”理论运用到艺术创作中,创作的作品具有时代特性与民族特征。现以宋代山水画《水图》、花鸟画《寒雀图》和人物风俗画《货郎图》为例,探究“格物”理论在宋画中的应用。

重墨巨笔,神在形先--从馆藏《钟馗画轴》赏析清代画家闵贞的写意人物画

清代后期的画坛,盛行强调个性与写意的新风,出现了以“扬州八怪”为代表的扬州画派,闵贞正是与之密切相关的一位画坛“怪杰”。本文通过对闵贞生平的梳理,分析其写意画风格的形成与特点,以盐城博物馆馆藏《钟馗画轴》为例,从人物塑造、笔墨运用和构图布局三个方面进行深入赏析,并与黄慎《钟馗图》进行对比,深入解析了闵贞写意人物画中重墨巨笔与团状构图的运用,以及反传统的人物塑造,剖析闵贞写意人物画的独特风格与艺术魅力,归纳总结了闵贞写意人物画对清代画坛的开拓意义与价值。

利用博物馆标本促进生物学教学

中国有非常丰富的博物馆资源,博物馆里的标本资源更是丰富,北京自然博物馆馆藏文物、化石、标本10多万件,国家动物博物馆内现有各类动物标本530余万件,地方博物馆中的标本更是数不胜数。如何利用博物馆的资源进行教学,特别是相关的生物教学,是教育工作者的一件使命。教师需要在充分认识和了解博物馆标本资源的基础上,促进生物学教学。

从杨瑞云撰《重修陆丞相祠碑记》谈陆秀夫精神

陆秀夫,楚州盐城人,南宋末年丞相,崖山海战为元军所败,负幼帝投海而亡。杨瑞云,生于陆秀夫投海的崖山海边,深受陆秀夫事迹的影响和陆秀夫精神的感召。万历年间任盐城知县,以陆秀夫精神为楷模,极有建树,并重修陆公祠,作碑记抒发感慨,高度赞扬陆秀夫的临危壮举和崇高气节。陆秀夫事迹透射出来的是中国古代优秀文人至高的精神追求,是盐城乃至中华民族古代人文精神的重要代表,每当民族危亡和国家建树的关键时刻陆秀夫精神都发挥着重要作用,在今天新的历史时期,陆秀夫精神被赋予了新的内涵,仍不断激励着后来人。

清咸丰年间淮南盐政探析——以“税票”为视角

淮南盐课甲天下,但咸丰年间由盛转衰。本文以"税票"为视角,探析咸丰年间淮南盐政,以管窥太平天国起义对淮南盐产运销的影响以及清政府的应对。

海昏侯墓出土“籍田鼎”的性质与年代

“籍田鼎”与海昏侯墓所出酎金均用于宗庙祭祀,为西汉皇家举行籍田礼之礼器。根据“籍田鼎”的器型特征、铭文格式及相关文献记载,可知其虽为昌邑国所制造,却并非用于该国,而是昌邑国用以上供却不被接受的宗庙礼器,也是墓主复杂多舛的人生经历之见证。“籍田鼎”的制造年代下限并非刘贺受封海昏侯之前,而是在除国并郡之前。通过对同出的“昌邑铜器”纪年与文献记载籍田礼举行时间进行比对后,可以将其制造时间进一步推测为汉昭帝始元元年(前86年)。

博得一身烟共碧 至今青气总凌霄——明嘉靖青花云龙纹大缸赏析

龙缸是明代独特的瓷器种类,起源于明初,洪武年间景德镇御窑厂就设立了专门的龙缸窑,但早期产量很有限。到嘉靖时期,龙缸的制作达到高峰,成为嘉靖官窑造物的代表,但烧造亦十分困难,成功率很低。以此为背景,文章以盐城市博物馆馆藏的一件明嘉靖御窑青花云龙纹大缸为例,对其质地、纹样、龙纹等进行赏析,认为它代表了嘉靖官窑的高超工艺水平。文章还分析万历以后龙缸衰落的原因,指出嘉靖龙缸已成为难以复制的绝唱。通过对明代龙缸发展历程的梳理,全面评述这一独特器物的艺术特征、历史价值和技术成就。