城市夜间经济高质量发展动力机制与优化路径研究——以盐城为例

夜间经济在促进城市经济社会发展、提升城市综合竞争力、推进城市转型升级等方面发挥了重要作用。基于城市夜间经济高质量发展基本内涵的分析,以盐城夜间经济为例,依据高质量发展理念与目标,从政策引导、市场调节、产业联动、科技创新、安全保障等多维视角,探究盐城夜间经济实现高质量发展的动力机制,并分别从体系化建设、专业化运营、错位化发展、数字化转型与规范化管理五个方面对盐城夜间经济高质量发展的优化路径展开研究。

“产教融合、协同育人”背景下高职院校人才培养模式研究

产教融合、协同育人的人才培养模式是推动职业教育高质量发展的重要途径之一,其关键在于政企校三方能够真正深入合作,各尽其能,互助共生。目前,我国职业院校产教融合人才培养模式仍存在政府服务缺位、企业积极性低、院校认识不清等问题。文章通过探究产教融合人才培养模式的内涵以及存在的问题,构建产教融合、协同育人背景下多主体联合培养模式,为推动职业院校人才培养高质量发展提出参考建议。

“生态+康养”引领下盐城市城区滨水景观提升设计研究

城区滨水景观是城市生态环境的核心组成部分,对其进行提升设计是推进城市更新的关键举措。文章通过对盐城市城区滨水景观的现状分析,依托“生态+康养”的引领,提出城区滨水景观的整体推进、生态优先、人文关怀、特色彰显等设计原则,并从规划、功能、空间、植物、文化、设施等方面提出超前统筹、综合升级、多元再生、增绿添彩、融合传承、完善服务的提升设计策略,旨在促进盐城市城区滨水景观的更新改造,助力盐城市的生态发展和形象提升,且为其他城区滨水景观的更新设计提供借鉴。

产教融合背景下多元主体参与机制研究--以江苏省Y市为例

改革开放40多年来,产教融合、校企合作的办学模式在职业教育层面已获得了普遍的认同和支持。实地调研结果发现,江苏省Y市仍面临产教融合发展中各方主体利益难以融合、积极性需进一步调动、地方高校自身吸引力不强、地方层级政府管理创新性有待提高等问题。为进一步推动地区产教融合发展之路,在路径的选择上,Y市应加快探索出强化地方行业、企业责任主体意识,建立协同参与机制;提高Y市地方高校吸引力,建立需求导向的协同育人机制;强化Y市地方政府政策支持,打造地方特色制度供给机制的有效路径。

“产教融合”视域下高职学生职业核心能力培养路径

为了培养应用型高素质人才,文章在阐述相关研究现状的基础上,首先论述了高职学生职业核心能力培养现状,然后提出了“产教融合”视域下高职学生职业核心能力培养路径。

随机需求下考虑绿色度的农产品供应链协调机制研究

从绿色发展和需求不确定性的视角出发,构建由农产商和零售商组成的斯坦伯格博弈模型,其中,随机需求受绿色度的影响,结合消费者对农产品需求的偏好,分析集中决策和分散决策模式下零售商的订购数量和农产商产品绿色度的决策。设计收益共享—绿色成本共担契约,探究收益共享—绿色成本共担契约实现“共赢”的可行性。结果表明:分散模式下农产商和零售商的决策不能使整体利润达到最优,单一收益共享契约不能充分协调供应链;收益共享—绿色成本共担契约协调系数在一定的范围内可以实现供应链系统的帕累托改进,农产商产品的绿色度和零售商的订购量都会增加,同时农产商、零售商和供应链整体的利润均得到增加。

盐城市农旅融合发展探讨

农旅融合不仅在促进农村转型发展、农民收入提升、农业产业价值链提升方面发挥着重要作用,也是实现乡村振兴的重要举措。农业和旅游业深度融合,可以更好地培育农旅结合的新业态,延长产业链、提升产业价值链,实现新的经济增长点;也可以为城市人口提供一个休闲康养和记住乡愁的精神家园。江苏省盐城市农旅融合发展已经取得一定的成绩,也具备较好的农旅融合基础和条件,但未来还有很大的提升空间。

世遗品牌盐城黄海湿地IP形象塑造研究

盐城黄海湿地成功入选世界自然遗产后,已成为盐城最具吸引力的城市IP。以湿地麋鹿、丹顶鹤、勺嘴鹬为原型开发的“吉祥三宝”IP形象已初显效应,但IP的整体塑造上仍存在形象认知不高、文化内涵不够、营销渠道有限、产业培育不足等问题。基于此,在借鉴国内外知名IP打造的经验实践上,提出了完善形象设计、挖掘文化内涵、拓宽宣传渠道、开发周边产业等对策建议,以期塑造出更加优质的黄海湿地IP形象,进一步放大世遗效应,彰显盐城世界遗产城市品牌。

盐城新能源汽车产业生态圈的路径研究

本文通过分析国外新能源汽车政策环境,结合盐城新能源汽车的发展现状,从生态学理论的角度提出了构建盐城新能源汽车产业生态圈,有助于盐城新能源汽车产业维持良好的生态平衡,在长三角一体化背景下,为盐城新能源汽车产业的发展提供参考。

“十四五”背景下盐城高职校企协同育人困境及其对策研究

为落实好盐城“十四五”规划,盐城市政府鼓励龙头企业和骨干企业与高校院所展开深度合作,以提升在盐人才聚集能力,推进在盐企业发展。为利用好区域优势,协调好区域经济关系,盐城高职院校校企协同育人应做到以下几点:(1)政府、行业、学校和企业共同搭建内外协同育人保障机制(2)学习已有的校企协同育人经验和模式,构建基于“学校--企业--行业”利益共同体的长效合作机制。(3)高校院所学科带头人、一线骨干教师、各行业专家和资深技术人才应协同开发对标岗位职业能力的课程体系,协定行业标准,提升各个行业的技术规范要求和服务社会的能力。

“四端”发力推动盐城新能源汽车充电自由

作为决定新能源汽车用户使用体验最重要因素的充电基础设施建设发展速度不快与人民群众日益增长的出行充电需求相矛盾。在“双碳”目标下如何推动新能源汽车充电基础设施建设,使用新能源绿色电力为民生出行服务?本文以盐城为例,通过分析新能源汽车用户充电难的问题主要有充电桩密度不高“痛点”、充电速度不快“难点”、运维力度不强“弱点”安装手续不简“堵点”等,在此基础上提出了从政策、市场、技术、消费“四端”发力,推动新能源汽车充电自由的对策建议,并探讨了充电桩未来的发展方向。

基于技能大赛的赛教一体化高质量教学模式探索

在我国职业教育快速发展的当下,强化做好课程教学改革工作,将思政教育融入到专业教学中,已经成为了一项十分重要的教育趋势。而对于物流管理课程来说,如何做好思政教育与专业教学的有机融合就成为了许多教师所面临的重大课题。以此为契机,研究基于技能大赛的赛教一体化高质量教学模式得到了许多教师的广泛认可和重点关注。文章通过当前职业院校开展职业技能大赛背景和现实意义的分析,探究了对于物流管理专业来说,进行了思政教育高质量教学模式的相关探索。

盐城新能源汽车发展路径研究

在新能源汽车和能源融合及车和智慧城市、智能交通融合,车路协同及车和网络产业融合的背景下,梳理了在"十四五"期间我国新能源汽车行业产业链全景,结合盐城市新能源汽车关键技术及发展趋势,利用战略管理理论SWOT分析,以盐城市新能源汽车关键技术发展为具体研究对象进行研究,分析内部发展的优势、劣势和外部环境的威胁、机遇,对盐城市发展新能源汽车关键技术的各种影响因素进行分析研究,进一步明确主要问题和解决措施,为盐城市新能源汽车关键技术发展路径提供具有可行性的建议。

流动与集聚:多维场环境下“三重螺旋”视角对创新机制的解释

“政府—大学—产业”三重螺旋理论在解释区域创新方面已经成为区域创新方面的重要理论,沿着前人的研究脚步,将环境变量以物理学中“场”的概念引入模型,解读了多维场对三边协作、网络关系和互补协同效应的作用,提出要素在场的作用下进行流动和集聚是创新的微观基础。在这个分析基础上,将创新分成大学推动型、大企业主导型、中小企业创意型和政府拉动型分别进行分析,结论是创新来自多维场作用下的各要素流动和集聚。

当代高职学生职业核心能力培养路径的探析

职业核心能力是劳动者职业生涯规划中跨界工作能力,亦有人称其为一种终身的学习能力。高职院校通过专业学习、技能技术等实践来培养高职学生的职业能力和职业核心能力。在“产教融合”视域下提升高职学生职业核心能力具有深远意义。通过盐城市高职学生职业核心能力培养现状,结合行业从业规范和产教融合企业要求,从职业核心能力课程的开发和课外活动的开展两个方面展开了探索,以期为提高高职学生职业核心能力培养路径的探索贡献微薄之力。