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“双减”背景下初中语文教学“第二”课堂的构建策略 |
祁颖
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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基于文化传承的初中古诗词群文阅读教学路径研究 |
周杏元
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《初中生写作(下半月)》
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2024 |
0 |
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3
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赋能视角下提升初中教师职业幸福感的研究——以某市新区初级中学为例 |
祁颖
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《新智慧》
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2021 |
0 |
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从数感到符号感,发展学生抽象能力——从“数与代数式”的教学谈起 |
高峰官
王国强
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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5
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“互联网+”的物理微课的分析 |
李亚洲
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《文理导航》
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2023 |
2
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6
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运用几何变换,巧解初中几何问题 |
陈锦钢
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
2
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7
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情境—问题—抽象:初中生数感培养的路径——以“一次函数的图象”教学为例 |
王国强
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2023 |
1
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8
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互动式在初中英语教学中的构建与应用 |
李慧
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《学苑教育》
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2023 |
1
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9
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浅析初中数学核心素养的培养途径 |
蔡鹏
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《学苑教育》
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2023 |
1
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基于理性思维发展的数感培养路径分析--以“认识无理数”的教学为例 |
胡连成
王国强
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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初中古诗词群文阅读教学路径探析 |
戴玉梅
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《语文世界(中旬刊)》
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2023 |
0 |
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12
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赏识管理在高质量教师队伍建设中的应用探析 |
袁玉春
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《中小学校长》
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2023 |
0 |
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13
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初中教育管理中的精细化管理系统运用探寻 |
袁玉春
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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初中物理课堂教学渗透情感激励的策略探讨 |
李亚洲
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《教育艺术》
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2023 |
0 |
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15
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例谈因式分解中的数学思想 |
陈锦钢
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
0 |
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16
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中考作文中“豹尾”写作技巧探讨 |
秦梦
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《初中生写作(下半月)》
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2023 |
0 |
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“学习任务群”下初中语文群文阅读教学实践探讨 |
戴晶晶
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《初中生写作(下半月)》
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2023 |
0 |
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18
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初中语文项目化管理在古诗文中的有效运用 |
陈家慧
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《初中生写作(下半月)》
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2023 |
0 |
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19
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三层结构:初中生数感培养的新路径 |
王成刚
王国强
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《数学教学通讯》
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2021 |
1
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20
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《走进人工智能》教学设计 |
汤莹
陈慧
任静
曹恒来
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《中国信息技术教育》
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2021 |
1
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