论罗兰·巴特语言观的转变

阐述罗兰·巴特的语言观从结构主义到解构主义的转换历程,认为其转换是缘于对语言的崇拜和反叛。

浅谈口译教学中的笔记训练

口译有很强的现场性,一个优秀的译员光凭记忆通常不能顺利地完成口译任务,必须凭借笔记的帮助。好的笔记是可以训练出来的。

中美大学生性教育状况比较及其对策

中美大学生性教育背景、历史、开展形式都不尽相同。中国是世界重要性艺术的发源地之一,早在几千年前的封建社会就有了性艺术的描述的记载,然而今天却是一个研究性生理起步比较晚的国家。我国对于性的传统观念极大地阻碍了大学生性教育的普及,比较美国的大学生性教育有利于我国大学生性教育的开展和借鉴。本文在此基础上,提出了大学生性教育模式的构建对策与建议。

语篇的主题与连贯

语篇的连贯与衔接有关,但衔接不是语篇连贯的充分条件和必要条件。语篇的连贯的充分必要条件取决于语篇是否有一个贯穿始终的主题。

论福柯的生存主体思想

福柯后期权力微分思想使建构新型主体成为可能,本文探讨了福柯为建构新型主体所做的几项有益工作:发见权力新的作用形式、揭示权力对身体经验的遮蔽、探讨建构身体经验所需要明确的问题、从古希腊、古罗马社会寻求借鉴等问题。这些工作对当代人建构自身主体具有启发意义。

浅析《德伯家的苔丝》中苔丝的人物形象

哈代对苔丝人物形象的塑造受到宿命论和达尔文进化论的影响。苔丝具有传统的美德,也有独特的自我奉献精神;苔丝受到两个男人在身体和精神上的迫害并逐渐体现出她对当时社会、宗教和伦理道德等方面的反叛精神;圣经中的原型意象也丰富了苔丝的人物形象。

汉语中文化负载词——桃的异化英译

本文从汉语中词汇的文化负载词汇(culture-loaded word)出发,研究汉语中桃文化意象产生的原因,阐述了采用异化翻译策略更能传播民族的词汇意象。