树立科学分配观促进社会和谐

树立科学分配观是促进社会和谐的重要途径。当前过大的收入分配差距在社会上已引发出一些不和谐之音。应从构建和谐社会的高度,重视收入分配问题的解决,努力建立健全与市场经济相适应的,有利于经济社会全面协调可持续发展的科学分配观。

关于加强党员干部思想道德体系建设的思考

回顾建党90多年来的历史发展和实践经验,中国共产党之所以能够从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利,一个重要的原因就在于广大党员干部具有坚定的理想信念、崇高的思想品德、高尚的道德情操。党员干部的思想道德状况,直接关系着党和政府的形象与威信,对社会道德的进步具有重要的示范、导向作用。党员干部只有具备为国家、为社会、为人民服务所必需的基本思想道德素养,才能更好地履行职责,完成党和人民所赋予的光荣使命。因此,加强党员干部思想道德体系建设,具有重大而深远的意义。加强党员干部思想道德体系建设与培育社会主义核心价值体系相辅相成、不可分离。

东欧社会主义发展观嬗变的历史逻辑及其启示

东欧各国的社会主义是在"民族道路"和"苏联模式"的选择与碰撞中发展的。东欧社会主义发展观的嬗变,可以分为被动移植苏联模式、反思修正苏联模式、两难选择发展模式三个阶段,每个阶段的变化都与苏联社会主义发展存在这样那样的关系。东欧各社会主义国家对社会主义传统发展观的反思和修正,在上世纪七十年代后逐步进入了两难选择的困境:企图消除苏联模式弊端的改革,最后都出现了自身难以克服的新的弊端,而正是这些新旧弊端共同导致了东欧各国社会主义的最终失败。

以社会主义核心价值体系引领工科院校大学生思想政治教育

在工科院校大学生中内化社会主义核心价值体系教育,已成为工科院校思想政治教育的重点。工科院校大学生价值观有其自身的特点,表现在价值取向多元化、价值目标日益世俗化、民族精神淡漠;明确在对工科院校大学生进行社会主义核心价值体系教育时,要突出教育重点,即坚持一元统领、树立共同理想、弘扬民族精神、坚持改革创新、引领思想道德;通过改进思想政治理论课教学、加强校园文化建设、深入开展社会实践等途径,逐步提高社会主义核心价值体系教育的实效性。

社会冲突与政治妥协:社会和谐的内在张力

当前中国正处于社会转型时期,冲突成为社会政治生活的基本景观。让矛盾与冲突暴露出来并加以解决,是现代社会区别于传统社会的一个分水岭。承认冲突的客观存在并设计出各种灵活的制度、体制对冲突加以引导、调节,是现代社会当然的理性选择。政治妥协在对多元性的尊重中展示某种共识,在不同的诉求之间找到一种平衡与和谐,是化解社会冲突、实现"多元一致"的合理路径。现代社会是冲突与妥协两种形式良好互动的结果,它们共同构成了社会发展的内在张力和动力。以妥协化解冲突是促进社会和谐的重要环节,将使我国政治发展更富开放性和生命力。

盐城地方资源在大学思想政治实践课程中的运用

高校思想政治理论课脱离实际,实践课开展面临诸多难以解决的困难,这些情况的长期存在使得思想政治理论课程的整体教学效果令人担忧。为解决这些问题,有效地开展高校思想政治的实践课,提高教学水平,改善教学效果,我们必须开拓思路,发扬改革创新的精神,从实践教学资源的挖掘和切实可行的实践教学方式方面展开研究,而这一切必须结合教学单位当地的实际情况进行才有可能取得成功。因此,我们以盐城高校思想政治实践课的开展为例,对地方资源在大学思想政治实践课程中运用的一系列问题展开探索。

完善分配制度与构建社会主义和谐社会

分配制度与和谐社会之间存在着有机的联系。我国分配制度的改革和演变就是为了构建和谐社会,实现共同富裕。我国现行分配制度中存在的严重问题对构建和谐社会产生了负面影响。要构建和谐社会,必须真正重视并不断完善分配制度。

以社会主义核心价值体系引领乡风文明建设的思考

社会主义新农村建设是外部形象和内在素质的统一,它在本质上已超越器物层面的变革,拓展到制度和价值变迁领域中去。以社会主义核心价值体系引领乡风文明建设,需从农村的现实出发,以社会主义新农村建设的物质成就提升农民对社会主义核心价值体系的认同;从农民的思想认识实际出发,以"八荣八耻"的宣传为切入点引导农民内化社会主义核心价值体系;重视农村基层组织建设及加大对农村教育、文化建设的投入以引导农民群众践行社会主义核心价值观,建设文明乡风。

科学发展观与高校思想政治理论课实践教学关系研究

在高校思想政治理论课实效性缺乏的诸多原因中,实践教学是重要因素,而且一直以来没有得到应有的重视。目前,对实践教学的认识与定位意见还不统一,极大地影响了实践教学的开展。科学发展观作为科学的世界观和方法论的集中体现,对实践教学有着重要的指导意义。当前的高校思想政治理论课实践教学要以科学发展观为指导,不断追求教学的实效性和吸引力。

全面提高党的建设科学化水平

提高党的建设科学化水平,这是在世情、国情、党情都发生深刻变化的条件下形势发展的要求,事业开拓的要求,也是实现人民期待的要求。全面提高党的建设科学化水平,必须牢牢把握"一条主线",始终坚持"两个原则",努力建设"三型政党",不断增强"四自能力",切实加强"五大建设",积极推进"八项工作"。

新农村建设中农民内化社会主义核心价值体系的思考

新农村建设进程中,引领农民内化社会主义核心价值体系是社会主义新农村建设的内在要求,更是当前社会主义核心价值体系建设的现实需要。完成这一课题的关键是以社会主义新农村建设的物质成就强化农民的中国特色社会主义信念;核心是"以人为本",培育新型农民;注重实践养成,以社会主义荣辱观为落脚点引导农民认同、践行社会主义核心价值体系。

浅析中国社会思潮的总体走势

社会思潮是在特定的历史环境中,以某种思想、理论为基础,以动态的形式反映一定的阶级、阶层或社会群体的思想、愿望、利益和要求的思想潮流。改革开放以来,中国进入了社会转型期。由于经济政策、经济体制的逐步变化,中国社会上不断出现各种各样的利益群体,而且,这些群体还逐渐表达出各自不同的利益要求,从而形成了当代中国社会思潮此起彼伏、竞相争鸣的局面。在纷繁复杂的社会思潮中探清其总体走势,是理论工作者们在新时期不可推卸的责任。

走向社会主义生态文明新时代——党的十八大报告创新之解读

党的十八大报告把生态文明建设放在突出地位,要求生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,是生态文明战略的创新性表述。生态文明建设的目标是中国特色社会主义生态文明,以"人与自然"和"人与人"的双重和谐统一为目标。生态文明建设的路径是转变经济发展方式;建设资源节约型、环境友好型社会;加强制度建设,建立科学合理的社会制度是关键。

马克思“未来社会发展进程”之探讨——读《哥达纲领批判》有感

《哥达纲领批判》"闪露"出马克思对未来社会发展进程的总体性预见。将之与我国社会主义建设实践相结合,"无产阶级掌握国家政权后即进入过渡时期",这是未来社会的开端,社会主义初级阶段理论是中国共产党人总结我国社会主义社会形成和发展的实际所进行的创造性的理论概括;而未来社会主义的发展及其进程、特点等,还需在社会主义建设实践基础上进行理论的总结。

浅析军职干部在遵义会议上的作用

中央红军创始人毛泽东,是促成遵义会议成功召开的孵化器;军委总负责人周恩来,是遵义会议成功召开的枢纽和关键;红军总司令朱德的强硬表态,是促成遵义会议成功的强大推进器;绝大多数参会红军指战员的态度和立场,对遵义会议形成正确的决议及其成功召开,起了决定性作用。

浅谈匈牙利社会党的由来

匈牙利是1989-1991年苏东剧变的领头羊之一。剧变期间,在匈牙利执政达33年之久的匈牙利社会主义工人党从内部发生分裂,其主体部分转向了民主社会主义,并更名为"匈牙利社会党",因此,匈牙利社会党也常常被西方称为"共产主义后继党"(the Successor of the Communist Party)。

当代青年知识分子与社会主义核心价值体系的构建

努力加强青年知识分子社会主义核心价值体系的构建,是巩固社会和谐的思想道德基础的长效保障。本文通过对当代青年知识分子价值观现状的分析,从而强调青年知识分子构建社会主义核心价值体系的重要性,并指出青年知识分子在构建社会主义核心价值体系中这一伟大工程中肩负的使命。

中国特色社会主义理论体系内在一致性探析

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观。整个理论体系是紧密相连的,体现着一种继承关系,具有内在的一致性。具体表现在:思想基础的一致性、时代背景的一致性、价值目标的一致性、理论主线的一致性、实践要求的一致性。

论社会主义新农村建设中的精神文明构建

社会主义新农村建设不仅是对"新"——现代化的突出,更是对"社会主义"的强调,灌输马克思主义信念,培育社会主义新农民是其内在的要求。信念灌输,其内容应是彰显时代特征、中国特色的马克思主义;作为灌输主体,我党尤其是基层党政组织和党员,应以优良的党风、党员的模范行为彰显共产主义的实践价值;要积极探索有效灌输的新方法、新形式,通过公共文化空间的建设,使农民在生活化、感性化的情境中潜移默化地认同、接受这一理想信念。

社会转型条件下我国农村法律秩序的特征与调适初探——以民间法为视域

我国的特殊国情决定了农村社会的改革始终处于整个社会体制改革的关键地位。从政治、经济、文化阐述了社会转型下我国农村现状,剖析了社会转型条件下农村法律秩序的特征,提出农村社会构筑兼具现代性与地方性的法律秩序是农村实现法治现代化的路径选择。