农村高中政治教学有效性的实践与思考

在21世纪的今天，教育是以培养高素质人才为目标，这种高素质就是使学生在德、智、体几方面同时发展。中华民族具有五千年文明的历史，教育的经验可谓丰富，培养学生崇高的思想品德、积极的进取精神、奋发向上的意志等等，是每位教师的责任。而德育教育也是历史教学的一个主要内容。如果把历史教学和德育教育结合起来，使这种美好的德育进一步发扬光大，培养出祖国需要的建设人才，这就达到了历史教学的目的。

浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

在初中语文教学活动中,微课的有效运用有利于语文教师提高课堂教学质量,通过发挥微课的优势,来激发学生的学习兴趣,促进学生主动进行语文学习,培养学生的创新思维,让学生形成良好的思维习惯,提升学生的语文素养。同时,语文教师在开展课堂教学活动的同时,应时刻关注学生的学习状态,调整微课的内容,有效地促使学生主动参与到教学活动中,进一步提高学生自身的学习能力。因此,初中语文课堂教学中微课的应用具有一定的积极意义。一、微课的意义微课就是通过简短的知识视频,将书本上的知识生动形象地展现在学生面前。

浅谈物理教学中后进生的转化措施

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作.好在物理学科有一个得天独厚的条件,那就是＂趣＂.孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂爱因斯坦也说过：＂兴趣是最好的教师.

班主任应注意的几种效应与原则

为了把学生引导向更好的更健康的人生成长之路,班主任工作应处理好几个重要的效应与原则。

初中英语课堂教学中师生互动策略探究

教学过程是师生间的互动过程,在这个过程中,教师结合一定的教学目标,借助一定的问题来引导学生对所要学习的知识进行自主学习,探究构建。应该说,在课堂教学中,师生互动是最基本,也是最重要的沟通方式之一,良好的师生互动不仅能有效地提高学生的学习兴趣,提高课堂参与度,还有助于促进学生的合作探究,提高学习效率,从而促进学生的发展。那么,在初中英语课堂教学中,如何提高师生互动的有效性呢?

抓住定量设变量 建立关系选图像——以南通市近几年中考电学压轴选择题的分析为例

物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,具体地表示物理量之间的变化趋势,因此,在探究物理问题时图像有着广泛的应用,以图像为背景的试题在中考中也频繁出现,本文以南通市近几年中考电学压轴选择题为例,分析解题策略。

打开心扉是转变问题留守学生的金钥匙

[背景]S同学是初二年级学生，上网游戏历史却已经有5年之久。父母远在浙江打工，只有爷爷奶奶在家留守。刚接手这个班级时．我从其原来班主任那里了解到他是一位学习、品行双双存在问题的学生。

思维导图在初中英语阅读教学中的运用策略分析

现阶段核心素养的培育成为初中教育学科改革的重要方向,这就要求初中英语教育教学模式进行实时调整,以初中英语阅读教学为例,很多教师还是习惯性的以灌输的方式来进行,往往难以展现理想的学习效果.思维导图作为现代重要的思维工具,其在培养人思维能力方面的效用很大,可以尝试将其运用到初中英语阅读教学中去,以改变初中英语阅读教学现有格局.

论以人为本视角下的初中体育教学观

健康的体魄是人类全面发展的基础,新课标体育改革通过确立'以人为本'的理念发展方向来创新素质教育,为实现教育目标,增进学生身心健康发展起到重要作用。本文将全面探讨以人为本下的体育教学观点。

浅谈初中英语作文教学的评价

在英语教学中,英语作文的写作是教学的重点和难点。加强对学生作文的批改,并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有着积极的意义。本文作者结合自身英语教学工作的实际体验,从初中英语作文多次评价的定义和理论依据、初中英语作文多次评价的实施步骤及英语作文多次评价对教学质量提升的意义三个方面谈一谈自己粗浅的认识与看法。