让数学、生活零距离

让数学、生活零距离，意思是要缩短数学与生活之间的距离，引导学生从生活实例中发现数学问题，探究数学规律，构建数学模型，体会或感悟数学思想方法，然后再将所学的数学知识、思想和方法运用到日常生活中去，最大限度地拓展数学学习的空间，体验数学的价值，从而激发学习数学的兴趣。一句话，即走进生活学数学，学好数学服务生活。它既是教师教学追求的过程性目标，也是学生学习数学须达到的终结性目标。

科学把握学生的数学学习心理

在数学教学中，教师能否科学把握学生学习的心理，分析产生各种现象的诱因，对于能否落实《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，推进新一轮课程改革，全面提高教学质量显得十分重要。

我的第一个教师节

九月是个美丽的季节,空气中洋溢着尊师重 教、感念师恩的芬芳,老师永远是这个季节的主题。 九月十号这一天,对于我们这群刚刚走上工作岗位的新老师来说,更有着一份特殊的意义,因为这是属于我们自己的第一个节日。 当我们这群新老师被鲜花与掌声环绕的时候。