幼儿园里的"无声教科书"

园本文化建设对幼儿园的发展意义虐大。幼儿园教师如何看待幼儿园的文化建设,他们眼里的文化建设是什么样子的呢?《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感.

试论幼儿园班级管理的艺术

教师要以高度负责的态度参与到幼儿园班级管理工作中,科学规划班级管理内容、创建班级管理氛围,创新引导、调动幼儿主体意识,合理协调、形成多元管理合力,以规范幼儿学习生活行为,培养幼儿良好习惯。

幼儿园园长的管理艺术

办好幼儿园的关键在管理,好的管理要讲究艺术。园长管理艺术耐寻味,能保优质高效,可以激扬斗志。但目前的园长管理艺术尚未达到至善至美的境界,相信不久的将来,园长的管理艺术会日臻完善。

浅谈幼儿园班级管理策略

班级是幼儿在园学习、生活乃至成长的主要场所，班级管理的好坏将直接影响班级常规的建立、保教质量的提高、幼儿个性品质的形成等，

幼儿园互动式自然角创设方法浅谈

幼儿园的自然角是幼儿认识自然的窗口，是幼儿熟悉自然、亲近自然的乐趣角、聪明角，其中蕴涵着丰富的教育契机，但其实许多幼儿园的自然角却呈现出短暂生机，短暂利用，形式大于内容的共性问题。要让自然角“活”起来，真正发挥其应有的教育功能，互动式的创设、管理、利用是解决问题的关键。

幼儿园音乐活动对孩子创造力培养的策略探微

造就创造型人才最根本的着力点是开发人的创造力。幼儿期是创造力开发的关键期。教师应利用音乐教育对幼儿创造力开发的作用,拓展开发途径,塑造幼儿的创造性品格。

论幼儿园班级管理窍门

班级是幼儿在园学习、生活乃至成长的主要场所。班级管理的好坏将直接影响到班级常规的建立,关系到保教工作能否有质量地进行,关系到幼儿个性品质的养成状况,因此,要建立有序的班级常规,以确保幼儿在园的快乐生活。

盐城市城区幼儿家长幼儿家居用品安全知识知晓情况与培训效果调查

[目的]了解盐城市城区幼儿家长对幼儿家居用品安全知识的知晓情况,为今后开展儿童意外伤害预防控制工作提供依据。[方法]2010年,在盐城市城区抽取2所幼儿园,对9个班级的幼儿家长(监护人),在培训前、后进行问卷调查。[结果]培训前调查414人,培训后调查379人。知晓使用"5S法则"检查幼儿家居用品安全的,培训前为3.38%,培训后为22.69%(P<0.01);对儿童用药安全使用知识的知晓率,培训前为56.04%～93.96%,培训后提高至57.78%～97.63%,均有所提高。[结论]幼儿家长对幼儿家居用品安全检查方法的知晓率较低,对儿童用药安全使用知识的知晓率较高,培训后均有所提高。

自制体育器械在幼儿晨间活动中的应用

“一年之计在于春，一口之计在于晨。”可见晨间活动的重要性。笔者认为，在幼儿教育中不可忽视晨间锻炼的环节，因为这一环节有助于提高幼儿的身体素质，帮助幼儿形成健全的人格。自制体育器械，不仅有助于低碳环保，更有助于开发幼儿的智力水平，可谓一举多得。

浅谈幼儿心理健康教育的方法与途径

历史发展至今,人类总算得到共识,身体和心理都健康,才能称之为真正的健康。基于对个体早期经验之重要性的进一步理解,幼儿素质教育,特别是心理健康教育必然成为全社会再也无法漠视的重大问题。近几年来,我们幼儿园开展心理健康教育,进行了一系列的探索与实践,促进了幼儿心理的健康发展。

浅谈利用信息技术手段培养幼儿的独立性

随着现代化的逐步深入,信息技术手段得到越来越广泛的运用。将信息技术应用于幼儿教育活动中,已成为现代幼儿园教学不可缺少的一项辅助工具,它能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与手段，激发幼儿的学习兴趣，

创设优良环境 发展幼儿语言能力

培养创新能力,必须从娃娃抓起。而创新能力的培养又是从语言开始的,正确的语言表达,对问题的导入和理解至关重要。培养幼儿的口语表达能力,一是要注意观察现实世界,提高幼儿的语言表达能力;二是要加强谈话的引导,丰富幼儿的口语内容;三是要开展适合儿童特点的系列活动,拓展幼儿的语言空间;四是要加强语言训练,在畅通的口语渠道中培养幼儿的思维能力。

润泽童心 滋养有迹

环境作为教育的“隐形课程”,是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”江苏省盐城市妇联实验幼儿园以培养“自然自在自信自主的健康儿童”为目标,以环境资源为主线,在课程游戏化背景下,充分利用环境资源生成动态课程,注重培养幼儿的核心素养,尤其特别关注对幼儿人文素养萌芽式的启发。

浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用

游戏是幼儿每日开展的基本活动,更是幼儿不可缺少的活动之一,体育游戏能够给幼儿带来愉悦的情绪体验。文章结合当前幼儿园体育教学实际情况,在文中先简要分析了体育游戏在幼儿体育教学中的作用,之后从三个方面探讨了体育游戏在体育教学中的运用策略,以期促进幼儿教育水平的提升。

合理利用玩具，积极提高孩子心智

幼儿的各种素质的提升，均离不开他人的辅导，因而帮助儿童使用玩具开展游戏，并使他们在玩乐中既充分体现天性。又逐步提高智能，都需要有人来进行指导培养。笔者就如何科学地指导幼儿利用玩具提高智能、培养其良好的心理素质谈几点看法。