论县级电大领导群体结构的优化

论县级电大领导群体结构的优化孙亚东在学校管理学中，学校领导群体结构，是指学校中按法定程序产生并担任领导职务的人员的集合体，反映领导成员的数量、年龄、专业知识、素质能力诸要素和个体相互关系的组合模式。领导群体的组合合理，就好比一定数量和质量的各种零件组...

论电大领导群体结构的优化

优化电大领导群体结构，是电大人事管理中的核心问题，也是办好电大的关键。本文对县级电大领导群体结构的优化，以现代管理理论、领导科学、教育心理学、学校管理学等理论为指导．从内容、原则、途径上作些粗浅的探讨。

高等教育通向农村培养人才的改革探讨

随着市场经济的发展 ,农村人才矛盾日益突出 ,高等教育急需通向农村 ,为农村培养适用人才。要在办学模式、招生录取、教材内容、教学方法、成绩考核及就业制度等方面深化改革 ,探索新路 。

多管齐下狠抓德育 齐抓共管提高素质

德育工作是一个涉及到上上下下、方方面面的系统工作,单靠几个专职教师或几个德育工作者是很难做出成效的,全体教职工都应视之为己任,献策献力,并将德育工作向家庭、向社会辐射,多渠道、多侧面、多形式地开展,努力形成多管齐下、齐抓共管的局面。 一、德育工作要与教学工作相结合,做到“教书育人”。 德育工作应贯穿整个教学工作的全过程,这对于青少年学生来说尤显重要,因为这是他们接受学校德育的主要途径。 1.重视德育理论课的直接灌输,强调理论联系实际。学校应抓住德育理论课这个德育工作的主渠道、主阵地不放,充分发挥它的重要功能。学校应配备水平高、经验足的专业教师担任德育理论课程的授课或辅导任务。在系统讲授德育理论的基础上。

邓小平教育管理思想探索

邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，更是一位治国安邦的管理大师。在其博大精深的建设有中国特色的社会主义理论体系中，蕴含着丰富的、科学的教育管理思想。探索总结邓小平这方面的宝贵思想，对于加强和改善学校管理工作，增强学校办学活力和提高教育质量具有十分重要的现实意义。

教艺三品

教学是一门艺术 ,可分为三个层次或曰三个品位 ,即驰、达、味。所谓驰 ,即松驰、自然、流畅、从容不迫 ;所谓达 ,即言达、义达、法达 ;所谓味 ,即趣味、品味。这三者的综合运用 。

培养中专生自制性品质的探讨——关于加强学生管理的理论研究

随着市场经济发展及诸多情况变化,目前中专生自制品质存在着不可忽视的问题,究其原因,主要有年龄因素、心理因素、环境因素、教育因素。中专生正处于品质形成关键阶段。作为社会备用人才来源,培养中专生自制品质尤为重要,必须从教育上强本、从客观上寻根、从规纪上约束、从氛围上保证、从典型上引路、从激励上启动、从方法上诱导、从群体上促成、从考核上评监、从持恒上巩固等多方面进行培养。

邓小平德育思想探讨

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对德育的论述颇多，涉及到德育的地位、作用、目标、任务、内容、原则和方法等各个方面、总结探讨邓小平德育思想，对于加强和改善学校德育工作，对于保证学校办学方向，对于培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义劳动者具有十分重要的现实意义。

多管齐下狠抓德育 齐抓共管提高素质

德育工作要根据电大学生特点，适应时代发展要求，多渠道、多侧面、多形式开展，做到与教学工作、管理工作、服务工作、与实践活动、与校园文化、与家庭社会教育相结合，形成多管齐下，齐抓共管的局面，才能取得良好的效果。