实施精致管理 养成行为规范——盐城市第一小学教育集团学生行为规范养成教育侧记

把平凡的事做好就是不平凡,我们对小学生行为规范养成教育精细化管理的探索已经起步;把简单的事做好就是不简单,学生的言行在＂细化＂教育中有了明显的转变。从细微处入手,从小事抓起,让学生在活动中得到体验,在实践中养成习惯,真正做到知行合一。

做一株会思考的芦苇

故乡在黄海之滨,那湿地上的芦苇,一直是我心中最美的风景。我常常想,尽情地随风摆舞,应该就是芦苇生命的精彩吧!而我,就是那平淡无奇的芦苇,竭尽全力,只为追寻生命的季风,舞出自己的人生轨迹。梦想,随爱潜入心田1981年,懵懂青涩的我第一次离开故乡,离开那茂密、曼妙又不失柔韧的湿地里的芦苇,来到盐城师范学校。

为了生命的舒展与从容

1981年,懵懂青涩的我,第一次离开黄海之滨的故乡,离开疼我爱我的亲人,离开那茂密、曼妙又不失柔韧的湿地里的芦苇,来到了盐城师范学校。三年后,作为学校里品学兼优的学生,我被分配到了盐城市第一小学。我的教师生涯,从这里悄然拉开帷幕。带着初为人师的激情与忐忑,我真诚请教师傅,虚心向同事学习,认真备课,愉快上课。就在享受着孩子们对我的喜欢时,小洁的一句话击碎了我的虚荣。那天,窗外的秋雨淅淅沥沥。

让每一个生命精彩--品德学科教师德育专业发展寻绎

以品德学科为核心,以丰富的活动为载体,搭建起全市德育教师专业发展的平台,探索德育教师的发展路径:用"让每一个孩子发展,让每一个生命精彩"的理念,建立常态化的学习机制;以课堂研究为实践路径,夯实教师德育专业发展基础;以德育活动为载体,通过校本课程、公民意识和家庭教育建设,丰富师生的德育生活。

成就每一个生命的精彩与灵动

盐城市第一小学坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，本着“让每一个学生发展、让每一个生命精彩”的育人思想，确立了“引领儿童价值成长，提升个体生命质量”的德育内核，从“成就生命”的视角追寻学校德育的智慧价值和精神价值。