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多维观照:磨课的适切样态
1
作者
丁庆军
《江苏教育研究》
2020年第26期35-38,共4页
磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简...
磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简为丰。
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关键词
磨课
多维观照
适切
小学语文教学
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题名
多维观照:磨课的适切样态
1
作者
丁庆军
机构
盐城市第一小学教育集团校办
出处
《江苏教育研究》
2020年第26期35-38,共4页
文摘
磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简为丰。
关键词
磨课
多维观照
适切
小学语文教学
Keywords
grinding lessons
multi-dimensional observation
appropriateness
elementary school Chinese teaching
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
多维观照:磨课的适切样态
丁庆军
《江苏教育研究》
2020
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