初中生物教学与生活的有效链接

从学科本身来讲，生物是自然科学中的一门基础性学科，与人们的日常生活、医疗保健、环境保护等有着密切的关系。新课程背景下，标准倡导“注重与现实生活的联系”，确定生物课程与社会现实生活的连续性，使新课程植根于“学生生活的士壤”，让学生的学习生活与现实生活有机融合，有效链接。因此，我们要充分挖掘生物这门学科中的生活内涵，在教学活动中多考虑生活中的问题，从学生丰富的实际生活出发，

浅谈艺术美的教育功能

通过对艺术美的特性及音乐、绘画、舞蹈艺术形式的角度探讨,知晓艺术美的教育功能,了解艺术与教育的密切关系。

初一作文教学的听说读写训练策略

初一年级是学生由小学进入中学的入门阶段。初中写作要求学生具备较强的文字运用能力。然而初一年级学生的写作现状却令人担忧,学生的整体写作水平难尽如人意。本文阐述了通过有计划地培养初一学生的＂听、说、读、写＂能力,切实提高初一作文教学的有效性,以达到全面提高学生写作水平的目的。

《紫藤萝瀑布》美“因”探析

探析《紫藤萝瀑布》美“因”，笔者以为主要体现在标题美、文眼美、立意关、意境美、结构美等五个方面。

物理教学中提高有效性

课堂教学是中学物理教学的基本形式,是全面提高教学质量、培养学生的科学能力的主渠道.课堂教学过程是一个特殊的认知过程,也是一个复杂的思维过程.教师要引导学生参与课堂教学过程,准确定位教学目标,全面体现学为主体、教为主导的教改意识,才能提高课堂教学的实效性,培养学生的科学素质.

正弦定理的一个应用失误

我们学习正弦定理和余弦定理解三角形时,知道这样一个结论:'在三角形中,已知两边a、b和其中一边的对角A,且满足条件bsinA<a<b时,三角形有两解'.根据这个知识解决下列应用题时却出现了失误.