再论中学数学教学法的性质、任务与体系

本文再次对国内外关于数学教育学的性质与任务,内容与体系等方面的研究作了综述,对如何再造行深入研究作了探讨,并结合个人的研究实践,介绍在创建《中学数学教育学》上所作的尝试.

新课标下的新课堂(六) 文言文:公开课如何“出彩”

“文言文”、“公开课”、“出彩”,这是今天江苏盐城的几位同行带给茶馆的几个关键词。应该说,如果按传统的串讲方式,文言文是不难上的———文言文在对学生形成一定障碍的同时也产生了一定的诱惑。这是学生学文言文往往比学现代文要专注一些的原因之一。但“专注”的同时也容易显得沉闷。因此,如果是公开课,而且要求“出彩”,则不那么容易了。为什么拿公开课“开刀”?我的理解是因为现在公开课都要求“体现新课标精神”,所以,剖析文言文公开课如何上,对以新课标统帅文言文教学是不无裨益的。那么,文言文公开课究竟如何“出彩”?且让我们品着茶听听这几位老师怎么说……