试论多维体育观下的学校体育教育功能的完善

在阐述多维体育观的基础上,深入探讨了学校体育教育的功能,指出融体育精神教育与品德教育于体育教育之中,提高学生的认知水平,全面促进学生智力发展,发展学生的体质、体格与体能,通过体育教学中的人际互动陶冶学生高尚情操,培养学生健康的审美观念与审美能力,营造民主、和谐的教育氛围,促进健康心理与个性形成,严格课堂常规,促进学生社会化进程等应该成为学校体育教育的必备功能。

论体育在和谐社会发展中的功能

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的全面建设小康社会、开创中国特色的社会主义新局面的奋斗目标。全民体育、竞技体育和学校体育等应在实现这一奋斗目标中发挥重要作用,以充分体现体育在和谐社会发展中的功能。

体育教学中培养学生创新能力的方法学探讨

创新教育是社会发展的要求和教育发展的趋势,是实施素质教育的重要内容。作为一名体育教师在教学中应运用科学性、艺术性、新颖性的教学方法,培养学生的创新意识,创新能力和健康个体,以适应21世纪人才的需要。

大学生女子乒乓球运动员赛前焦虑状态与调控的研究

通过对大学生女子乒乓球运动员赛前焦虑状态的调查研究 ,了解运动员赛前在认知、躯体、状态自信方面的焦虑程度 ,制定相应的心理训练措施 ,帮助运动员缓解赛前的焦虑状态 ,有助于运动员在比赛中发挥较高的运动水平 .