电路观察法在模拟电子技术教学中的应用

在模拟电路教学中,对低频小信号放大电路交流指标的分析,小信号模型分析法是一种最基本的分析方法,但是这种分析方法在实际应用时,尤其是对多级放大电路等的分析会感到烦琐。对小信号模型分析方法进行概括和提炼,得到了一种简洁、直观的,通过观察电路直接求解低频小信号放大电路交流指标的方法(电路观察法)。电路观察法不仅能解决简单的低频小信号放大电路交流指标的分析,对于较复杂的多级放大电路等的分析优势更为明显。对电路观察法进行了详细的介绍,并给出了应用实例。

新建本科院校《大学物理》课程教学状况的调查与分析——以盐城师范学院为例

通过调查问卷的形式,选取学完或即将学完《大学物理》课程的学生进行调查。在回收的有效问卷中,接近80%的学生对《大学物理》课程的教学持积极的态度和充分的认同。同时也反映出《大学物理》教学过程中诸如教学形式不够灵活、多媒体运用不够到位、与物理学前沿知识联系不够密切等问题。因此,在《大学物理》教学过程中应该在不断充实教学内容、探究全新的教学方法、充分运用多种教学手段、加强学生学习方法的引导等方面下工夫,从而提升《大学物理》教学的效率。

硫化锌纳米管稳定性、电子性质和磁性质的比较研究(英文)

用第一性原理方法系统地研究硫化锌纳米管的稳定性、电子性质和掺杂磁性质.比较三种纳米管的稳定性.研究表明,六边形截面的双壁管的稳定性最高,相同截面的单壁管稳定性次之,而圆截面的之字形和扶手椅纳米管稳定性最低.电子能带结构计算表明它们都是直接带隙半导体.纳米管表面氢吸附后,六边形截面的单壁管转变为间接带隙半导体.研究了磁性原子掺杂六边形截面管的磁性质.发现掺杂纳米管的形成能比纯纳米管的形成能低,说明掺杂过程是一个放热反应.纳米管的总磁矩等于掺杂的磁性原子的磁矩.这些单掺杂纳米管在可调磁的新材料方面有潜在的应用价值.

汽车电子虚拟实验教学系统的研究

文章提出了一种基于LabVIEW软件构建汽车电子虚拟实验教学系统的方案,并通过应用实例的分析,验证了方案的可行性,在一定程度上解决了传统汽车电子实验室设备资金短缺、维护困难等问题,克服了实验硬件资源有限的问题,实现了形象化教学,为实验教学提供了一个思路,提高了学生的技术应用开发能力。

独立分量分析在说话人识别技术中的应用

独立分量分析方法能够将线性混合信号进行分离,得到统计独立的源信号,能用于提取组合语音的特征基函数。倒谱矢量符合ICA变换的假设条件,用ICA方法对MFCC特征进行转换得到ICA特征基,继而用于说话人识别,建立了一个基于独立分量分析的说话人识别系统。实验结果表明,在噪声环境下此系统具有更高的识别率。

UDA1341TS在触摸式语音电子菜单系统中的应用

研究支持IIS总线数据结构的音频芯片UDA1341TS及其在基于S3C2410X中的语音应用。首先介绍S3C2410X中的IIS音频总线接口,并针对S3C2410X中的IIS总线接口,研究了音频芯片UDA1341TS的引脚功能和运行机制。在此基础上,给出UDA1341TS在基于S3C2410X的触摸式语音电子菜单系统中的软硬件设计方案,设计并实现了播音、录音、播放等功能。音频芯片UDA1341TS功耗低,电压小,非常适合于嵌入式系统中语音系统的开发。

物理学专业本科生创新能力培养体系的改革与实践

为提高学生的创新思维和创新能力,该文探索了一种创新型课堂教学模式和自主创新型实践教学体系,构建了一种"专业基础+专业特色+地方特色"课程结构体系;并建立了科学的创新激励机制,完善了师生评价体系,为创新能力培养的可持续发展提供了保障。实践表明,通过一系列的教学改革,提升了教学质量,为培养和训练理科学生创新能力的培养提供了保障。

汽车电子虚拟实验教学研究探讨

针对《汽车电子》课程的特点,结合实际教学情况,对实验教学进行了改革与探索,建立虚拟实验室,解决了该课程实践教学面临的困难,为实验教学提供了一种有益思路,提高了学生对技术的应用开发能力。

LabVIEW在汽车电子虚拟实验教学中的应用

汽车电子技术是一门重要的专业基础课,理论性非常强但又和实际应用紧密结合,其实践教学已成为该课程教学必不可少的部分。针对汽车电子技术实验教学中存在的的问题,结合实际将虚拟仪器LabVIEW软件应用于汽车电子技术综合性和设计性虚拟实验当中,给出了实例,经实验教学的实践证明,效果明显。

技术类专业课项目化教学的探索

针对目前技术类专业课教学中存在的问题,分析了其成因,明确了需要解决的问题。在多年教学的基础上,对技术类专业课的项目化教学进行了探索。运用项目化教学,可以提高学生的学习兴趣,强化其应用知识和设计项目的能力,也为进一步建设和开展应用型本科教学改革奠定了基础。

大学物理课程教学改革的探索

为了与中学实施的新课程改革相衔接，对大学物理课程的教学进行了改革。具有针对性的教学改革尝试为：改革教学内容，顺应新课程理念；调整教学要求，改革教学方法；采用现代化教学手段，提高教学效果；改变考试方式，改革评价方法。

氧化锌/硫化锌异质纳米线结构和电子性质比较研究(英文)

用第一性原理方法系统研究氧化锌/硫化锌超晶格纳米线和核壳结构纳米线的结构和电子性质.结构优化后,氧化锌/硫化锌异质结构纳米线和纯氧化锌或硫化锌纳米线结构相似.对于两种异质结构纳米线,能带结构显示他们都是直接带隙半导体.对于氧化锌/硫化锌超晶格纳米线,随着径向厚度的增加,能带变的越来越水平.对于核壳结构纳米线,分波态密度显示它们都是II型异质结构.研究有助于理解这类异质结构纳米线以及它们在电子发动机及光伏设备方面的应用.

基于ARM7TDMI内核的电子菜单系统的设计

与传统的以8位51单片机为核心的开发应用相比,ARM微处理器的性能和处理能力遥遥领先,其应用也日益广泛,从而获得了空前的发展。为克服传统点菜方式的弊端,本系统以S3C44B0X芯片作为微控制器,ADS7843作为触摸屏的控制器,设计了一种电子菜单,具有一定的市场应用价值。

现代物理前沿知识教学浅析

论述了在实施素质教育的今天,作为公共课的大学物理教学中应注重渗透现代物理前沿知识教学。其有利于学生的物理思想培养,有利于学生思维能力的培养,有利于激发浓厚的研究兴趣,是时代发展的要求。

ADS在高频电子线路课程中小信号放大器的教学研究

通过多年的教学实践,在高频电子线路教学过程中适当补充微波电子技术中S参数的概念,并结合软件仿真进行讲授可以让学生从多方面、多角度地理解高频小信号放大器中阻抗匹配的物理意义,在课堂教学中取得了较好的教学效果。

轨道不平顺引起列车振动的技术改进

讨论铁路轨道之间的平滑联接问题,设计出几种能使列车车轮在有缝线路的轨道伸缩缝口处实现平滑无振动过度的联接结构。

基于LTCC基板微波互连技术的探究

基于低温共烧陶瓷(LTCC)技术已经成为无源元件集成的主流技术,对低温共烧陶瓷(LTCC)包括LTCC的工艺、基板上电路互连和基板上电路的布局等技术进行了深入的研究,在基板电路互连中我们得出接地通孔用梅花形排列更佳,传输线连接利用同心圆过孔连接更佳。该技术将加速国内电子装备的国产化进程,并产生良好的经济效益和社会效益。

无线网络安全防范技术亟待完善

有超过50％的用户无线网络遭到不同程度的入侵，增强无线网络的安全防范技术迫在眉睫。

教学论在大学物理实验教学中的运用

论述了在教学论的指导下提高普通物理实验教学质量的几点做法与体会。

新型热管技术在大功率LED照明中的应用

大功率LED有着节能环保、寿命长等特点,特别是近几年,大功率LED的迅猛发展,更是这种优势的具体体现;但是大功率LED的散热问题仍然严重制约着其发展,因此,采用新型热管技术改变大功率LED的散热方式,尽可能地散发LED的热量,对大功率LED的发展有着越来越重要的意义。