高校离退休基层党组织党建工作现状研究

离退休基层党组织是党联系党员群众的重要桥梁。高校结合离退休党员的特点和优势,充分发挥离退休基层党组织服务群众、凝聚人心的作用。通过对盐城五所高校进行调研,总结了高校离退休基层党组织在思想政治建设、组织建设、队伍建设、促进离退休人员作用发挥等方面所做的大量积极有效的工作,并对高校离退休党组织建设存在的问题和成因进行了分析。

高校离退休工作管理信息化探析

做好高校离退休职工工作,关心爱护离退休老同志,充分体现了党中央对老干部工作的高度重视,对离退休党员的关心关爱,对做好新时代离退休党建工作意义深远。做好离退休信息化管理工作有助于同相关系统部门共享数据,提高离退休管理工作的服务质量,提升工作效率,精准掌握高校离退休教职工信息,解决个性化需求,使离退休职工服务管理工作规范化、系统化,更好地为离退休职工管理者提供大数据决策。

高校退休教职工思想政治工作:价值、挑战与进路

高校退休教职工是党和国家的宝贵财富,做好高校退休教职工思想政治工作,有利于社会和谐稳定、有利于退休教职工坚定理想信念、有利于退休教职工发挥余热、有利于保证退休工作的政治方向。同时,退休教职工社会角色的变化、退休教职工的政治经验、信息传播渠道的多元化、新时期党建的新要求等因素也对高校退休教职工的思想政治工作提出了新挑战。高校退休教职工思想政治工作应加强党的建设,确保思想政治工作方向;紧扣时代主题,筑牢文化阵地,凝聚退休教职工思想共识;坚持正面引导,突出积极效应,助力思想政治工作提质;掌握网络技术,用好媒体平台,拓展思想政治工作途径;提高政治站位,加强队伍建设,提升思想政治工作水平。

以人为本,全面做好高校老同志工作

高校老同志是党和国家宝贵的精神财富,是离退休工作人员,高校要充分注重以人为本,强化大局意识、责任意识、学习意识、服务意识和创新意识,全面做好老同志的服务和管理工作。

浅析当前大学生人文精神的缺失

随着社会经济的高速发展,拜金主义、享乐主义和功利主义逐渐影响到大学校园,致使大学生的价值观和道德观也受到了社会不良风气的冲击,主要表现为:过度追求实用主义,忽视对基础文化知识的学习;在人际交往中缺乏真诚;缺乏对社会的认同感;心理承受能力差,思想易偏激。部分学生存在急功近利思想,他们以自我为中心,集体观念淡化,忽视自身人格发展,出现信仰危机以及价值观的迷失等,由此可见大学生人文精神的培养迫在眉睫。为了了解大学生人文精神的缺失状况,特对盐城高校进行了问卷调查,以便有针对性地开展人文教育。

构建和谐的人文氛围 培养大学生人文精神

构建和谐的人文氛围,包括社会氛围和校园氛围,是大学生人文精神培育的外在与内在的需求,是当代大学生人文精神培育成败的关键。构建好的社会氛围包括加强社会人文教育、完善社会制度和推动哲学社会科学事业的发展等等。好的校园氛围的营造需要转变教学导向,营造民主、平等的教学环境,同时要建立人文精神发展的保障机制,这样,从外在到内在构建和谐的人文精神发展的氛围,才能不断推动大学生人文精神的培育和发展。

浅论和谐社会老年教育的意义

老年人是党和国家宝贵的政治财富和精神财富,他们是社会和谐的重要因素。老年教育是实现学习型社会和终身教育体系的重要方面,因此要充分认识和谐社会发展老年教育的意义,提高老年人晚年生活质量,促进社会的和谐发展。

论人文精神对构建和谐社会的意义

社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种理想的美好社会,它是以构建社会主义社会和谐为目标,以人的自由而全面发展为终极关怀,以真、善、美为最高追求的社会。人文精神作为社会文明的理性积淀,在社会文化中起主导作用,其内容随着社会发展而与时俱进。建设社会主义和谐社会离不开人文精神的牵导与支撑。

高校“银发先锋”基层党建品牌内涵、要素与建设

高校离退休基层党建工作品牌化是推动高校党建工作创新发展、提升高校党建水平的有效途径。准确理解高校“银发先锋”基层党建品牌的内涵及特点,从品牌理念建设、机制建设、阵地建设、宣传推介四个方面,把握品牌建设的基本要素。通过创新学习模式和组织设置形式,健全工作机制,丰富活动载体和方法,积极发挥离退休教职工的引导作用,推进信息化建设,丰富党建品牌内涵,扩大品牌辐射效应。

浅论大学生人文精神的培育

大学生人文精神的培养不能简单地停留在思想政治教育的层面,要把它放在整个社会环境、整个校园环境和管理体系中去揭示大学生人文精神教育的一般规律,要用系统的眼光看问题。首先要加强社会人文教育,营造人文环境,建立健全社会主义制度,为大学生人文精神的弘扬提供制度保障;其次要从根本上平衡办学的经济和人文导向,调整专业与课程体系设置,建立大学生人文精神发展的保障机制;第三要提高教师人文精神培育的使命感和责任感,创新教育教学方法,全方位地提升大学生的人文精神。

初探大学生人文精神培育体系的构建

大学生人文精神的培养关系到和谐校园、和谐社会的建设,要在整个社会环境、整个校园环境和管理体系中去揭示大学生人文精神教育的一般规律,结合实践,突破理论,用系统的眼光看问题,构建大学生人文精神培养的体系,包括社会人文氛围的培养、校园人文环境的建设、专业设置的调整、教师和学生个人人文素质的提高、教育教学方法的创新等等,由内到外,由点至面,由理论到实践,全方位地提升大学生的人文精神。

互联网对大学生价值观形成的影响及对策研究

在互联网迅速发展的今天,多元文化的逐渐渗透一方面增强了大学生的民主、自由、法制观念,另一方面也使大学生社会责任感降低、民族认同感弱化、文化自信缺失。分析互联网对大学生价值观形成的积极影响和负面影响,并对如何帮助大学生树立正确的价值观提出建议。

大学生生态道德缺失及原因探究

生态道德建设对推动生态文明建设具有重要意义。大学生作为生态文明建设的主力军,他们的生态道德状况直接影响我国生态道德建设水平。当前大学生的整体生态道德水平较高,但也存在缺失现象。究其原因,主要是受社会经济高速发展、制度建设薄弱、学校教育体系不完善、家庭氛围等因素影响。

新时代大学生人文精神培育的路径

新时代中国特色社会主义发展方向对大学生的人文精神培育提出更高的要求。研究大学生人文精神培育的现状,从社会、学校、课程体系、实践活动等方面提出培育大学生人文精神的路径,旨在促进新时代大学生的全面发展。