幼儿师范教学管理中多元化人才培养机制

幼儿教育属早教范畴,对幼儿期的智力开发、情志培养、习惯养成具有引导作用。为使幼教人才适应市场变化,满足市场需求,笔者认为师范院校有必要变革现有人才的培养机制,培养一些具有多元能力的复合型人才。

培养幼儿教师声乐能力的有效路径

声乐教学在幼儿教学活动中应用频率较高,幼儿期的孩子对于歌唱有着天生的热情和兴趣,也正处于热衷模仿的阶段,因此幼儿教师的音乐水平、声乐能力,对幼儿发展音乐爱好、进行音乐学习和能力培养有着重要的引领作用。文章结合幼儿声乐学习特点,立足于幼儿音乐教学的目标设置,对幼儿教师声乐学习、能力培养以及有效路径进行相关探讨。