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题名专业成长:外部支撑与内在呼唤的合力
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作者
肖琦
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机构
江苏省盐城幼儿师范高等专科学校学前教育研究所
江苏省盐城幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
扬州大学学前教育学院
盐城师范学院
江苏省陶行知研究会
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出处
《江苏教育》
2019年第22期65-67,共3页
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文摘
教师的专业成长,是其在外部环境支撑与内在呼唤的密切配合与相互作用下,历经丰富的实践和持续深入的反思才得以实现的。我的专业成长之旅,就是在环境的支撑与个人内驱力的不断互动中,经历出发、短暂停留、再出发的螺旋上升的过程。
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关键词
专业成长
合力
外部环境
相互作用
教师
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名园长小笺
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作者
肖琦
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机构
盐城幼儿师范高等专科学校学前教育研究所
盐城幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2021年第9期F0002-F0002,共1页
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文摘
从幼儿园到高校,再到学前教育研究所和附属幼儿园,28年来我执着于深耕学前田地。丰富的经历是宝藏,也是挑战,在从不停歇的时光之河中,它们给我勇气、伴我向前,同时启发我思考。社会日新月异,信息喷涌、各色杂陈,你怎样思考,又以怎样的姿态生活?追寻理想的道路上,时光总是太快,脚步总是太慢,什么样的灵魂能够通向更好的未来?
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关键词
学前教育
园长
幼儿园
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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