对“盐城市区初中学习负担仍然沉重的情况”分析

在国家对学生减负,全面实行素质教育的今天,江苏盐城的初中生仍然负担沉重。盐城地区严重的择校情况是导致学生负担沉重的最重要的因素,另外家长对义务教育的认识必须进一步加强,要配合国家和社会继续大力的规范义务教育,再有学校和老师积极配合课改,努力提高教育水平和效率,只有这样,学生减负工程才会做到让人民满意。

关于中学生自我意识培养的认识与实践

自我意识是指一个人关于自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价,是个体对自我的所有思想、情感和态度的总和。中学生正处于青春期,应根据中学生心理发展的特点,通过师生的情感交融、提高学生的自我效能感、确立学生的主体地位、培养学生的元认知能力等途径培养学生的自我意识。

对农村中学教师信息技术培训的思考

二十一世纪是一个信息化的世纪,随着现代科学技术的突飞猛进,我们已经进入了数字化的信息时代.信息技术的快速发展,改变了人们的生存方式、价值观念,最重要的是对学习方式产生了深刻变革.与以往的教育方式也随之发生了重大的变革,多媒体、远程教育等以计算机技术、网络技术和通信技术为核心的现代化教育已经在发达地区全面铺开.正如前部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上提出:从2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育跨越式的发展.而农村教育在全国教育中起到了基础性的重要作用,要实现全国教育现代化那就必须让农村实现教育现代化,而农村教育信息化要靠每个教师的力量,不是几个教师就能完成的,因此对农村教师的信息技术培训就显得非常必要,在培训中出现的问题也不得不引起我们的思考.

简论中学生学习兴趣的培养

学习兴趣直接影响学生的学习过程和学习效果,它的发生遵循一定的心理规律。根据这一规律,可以通过巧设问题情境、充满信心地想像、及时反馈结果、科学适度评价和直接间接结合等方法加以培养。

中学教育教学工作中的人文管理

学校管理中的人文管理是以"人"为管理的核心,力争把教师塑造成为德才兼备的有创造力的人才,把学生培养成为品学兼优的有创新能力的人才,并以此作为学校教育教学工作的目标。本文针对科学化管理在中学教育教学中的一些弊端,提出了在教育教学工作中实行人文管理的建议与对策。

素质教育与中学图书馆的发展理念

素质教育是20世纪80年代中期针对应试教育中存在的片面升学率,以单纯应考为目的的教育弊端而提出的。素质教育的基本内涵是全面贯彻教育方针,全面提高国民素质。在开展素质教育时,不仅要向学生传授有限的知识,更重要的是向学生传授获取知识的方法,培养他们获取知识的能力,培养学生正确的、创新的思维能力,培养学生的实践能力,培养学生树立主体意识,其核心是培养学生的创造力。

中学思想品德课教学中学生自主学习能力的培养

传统的思想品德课教学以教师为主导，忽视了对学生自主学习能力的培养采取自主学习的教学策略．能使课堂焕发出生命力，提高思想品德课的教学实效。激发学生的主体意识，培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法是思想品德课教学中学生自主学习能力培养的基本策略。

国外课程改革对我国中学生物新课程教学的启示

在科学课程中,生物学内容占有重要地位。本文立足国际视野,以欧美等发达国家的生物课程改革为基础,深入探讨了我国当前中学生物新课程教学的理性途径,主要包括:建立新型的课程观、教师观和学生观,落实科学、技术、社会(STS)相互关系的教育,实施新型的教学要求,旨在为加强中学生综合素养,推进中学生物新课程教学提供理论参考。

中学图书馆服务与创新之我见

中学图书馆是学校教育教学资源的一个重要组成部分。信息化改变了图书馆的生存方式，也改变了人们的学习方式和生活方式。因而，中学图书馆事业的发展必须适应信息化社会发展的需要，在这个不断发展的网络环境中应该使用一切可以达到的技术手段，使用一切可以获取的文献信息资源，更好地向师生提供强大的资源保障和优质到位的服务。

初中学生化学观察能力的结构构建

观察能力是初中化学学习中需要培养的一项特殊的能力，是化学学科特点对初中学生的要求。通过对学生化学观察能力的培养，可全面提高学生的化学素养，实现化学教育的目标。 一、初中学生化学观察能力的结构 初中学生化学观察能力的结构一般是以观察的内容、观察的方法以及观察的品质三个方面为基础，从而实现对化学的全面观察。通常，学生观察的内容包含化学理论、化学实验、化学模型以及化学符号等；观察的方法主要包含对化学物质的全面观察、重点观察、顺序观察以及对比观察，并且在观察的过程中还涉及对观察结果的总结、归纳、判断等；而观察的品质是对学生观察能力的一个评判，其中包含对学生思维的灵活性、敏捷性、创新性的评价。对化学物质进行观察的过程中，观察内容、观察方法以及观察的品质三者之间是有机联系的统一体。其中观察的方法是在观察内容的基础上产生的，观察品质是对方法的一种检验与评价，并且也是初中化学教学过程中对学生观察能力的评判标准。

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

创新是产生新思想、新发现和创作新事物的人类一种特有的意识和表现，它实现了一种由已知到新知的探索．对学生来说，就是如何进行创造性地学习，也就是说对已有的知识进行重新组合和整理，敢于尝试，敢于实践，敢于提出新的猜想．探究在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力，是当今教育界所面临的一大难题．

中学足球课余训练的现状与对策研究

足球后备人才不足,需要教师认真研究足球教学方法,搞好足球运动队训练.文章结合课余足球训练,研究中学足球课余训练活动,并提出了具体策略.

中学生足球运动中踝关节损伤的原因及预防

足球运动是一项需多种能力与素质的综合性运动项目,在教学、训练、比赛以及业余活动中,极容易造成踝关节的损伤,为了最大限度地减少运动损伤的发生,本文通过对足球运动中最为常见的踝关节损伤的原因进行分析,并提出相应的预防措施。

在网络环境下提高高中学生写作水平

在高中作文教学中，教师可以引导学生结合网络环境拓宽写作面、创新写作模式、拓宽交流渠道，教师应用这种方法开展写作教学，可以让学生获得更多写作素材、定向培养写作技能、根据反馈调整学习方向。本文对此进行了分析研究。

中学电学实验器材的选择与电路设计

从电路实验器材及量程的选择和电路的选择设计两个方面阐述了中学电学实验操作过程中学生应掌握的一些基本知识与技能。以学生的视角,从课本上的基本原理出发,深入浅出地分析电学实验基本知识与技能的原由,并通过对应例题的分析深化对电学实验基本知识与技能的理解。

中学体育课堂教学中准备活动的新尝试

准备活动是体育教学过程中的重要组成部分,正确地认识准备活动的作用,合理地选择安排准备活动的形式、内容和时间,才能有效地提高体育教学的效果和教学质量,并且有利于学生学习和掌握体育基本知识、技术和技能。

健身活动对中学生心理健康的影响

通过调查研究,了解中学生心理健康状况,阐明了心理健康的概念,分析影响中学生心理健康状况的主要因素,从理论与实践相结合的分析,说明健身运动为何能够促进心理健康,帮助中学生形成健康的心理和完善的个性,促进中学生健康成长。

盐城市体育健身市场发展状况调查研究

本文采用现代管理学的SWOT分析法,对盐城市健身俱乐部的优势、劣势、机会、威胁四方面进行系统分析,找出其存在的问题,并提出促进俱乐部发展的一系列建议。

提高初中学生英语口语能力的策略

学习一门外语,无论是听、说、读、写,其最基本的教学和学习目的就是学会用这门语言进行交流,充分表达自己的思想.但是我们的学生目前的英语口语交际方面仍存在有话不会说、有时无话讲的哑巴现象.本文结合我们参加江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题《初中生英语口语能力提升策略研究》的实践谈谈如何提高初中学生的口语能力.

浅谈中学历史阶段特征问题的教学

所谓历史阶段特征,就是指人类历史发展长河中每一个历史发展阶段显示出的与其它时期不同的特点。它是构成历史学科基础知识的要素之一(据笔者的理解,随着高考改革的不断深入,历史基础知识的内涵已经被大大地丰富了,现在所说的历史基础知识应包括基本史实、历史概念、历史结论、阶段特征、基本线索、发展过程等)。