教育强国建设中的职业院校使命担当——以盐城机电高等职业技术学校办学实践为例

盐城机电高等职业技术学校创办于1957年,1984年转办职业教育,1988年更名为江苏省盐城第一职业高级中学,1993年增挂盐城市中等专业学校校牌,2005年升格为盐城机电高等职业技术学校,同年增挂江苏联合职业技术学院盐城机电分院校牌。学校坐落于盐城经济技术开发区中韩产业园乌江路50号,占地533亩,建筑面积20万平方米。学校立足盐城,面向江苏,辐射长三角,每年向社会输送1000多名技术技能型人才,先后被评为首批国家中等职业教育改革发展示范学校、首批江苏省高水平现代化职业学校、首批江苏省现代化示范性学校、首批江苏省中职领航学校建设单位。

有效教学:职业学校高质量育人的重要支点——以盐城机电高等职业技术学校为例

深化内涵建设、提升教育质量,是办人民满意学校的根本要求。盐城机电高等职业技术学校能够根据校情、学情和师资现状,以有效教学作为高质量育人的重要支点,积极开展教学活动,着力打造高效课堂,以教学的高效益,推进管理的高标准、育人的高质量、办学的高品位。

坚守育人阵地 强化示范引领 全面落实立德树人根本任务--盐城机电高职校培养德技并修人才的探索与实践

职业教育领域落实立德树人根本任务就是培养德技并修的有用人才。学科教学是学校立德树人的主阵地,承载着学生专业知识提高和素养提升的双重重任。本文从精神引领、文化引领、课程引领、活动引领、职业引领、管理引领六个维度阐述了学校落实立德树人根本任务,形成高品位育人环境的实践探索。从方法体系、教育理念、育人空间三个方面提出了学科教学中落实立德树人工作,回归教育初心的新思路。

校企合作——国家示范职业院校发展的标尺

“校企合作不过关的话（国家示范职业院校）直接‘摘牌’。先从中职开始，然后是高职。”2011年3月，在中国职业教育与开发区创新发展对话会上，教育部副部长鲁昕进一步明确了加强国家重点示范职业院校建设管理的思路。

在借鉴创新中推进现代学徒制试点工作

推行现代学徒制是大力发展现代职业教育、全面提升技术技能人才的培养能力与水平的客观要求和必然趋势。盐城机电高等职业技术学校以推进德国"双元制"本土化实践为抓手,积极借鉴,大胆创新,全力开展现代学徒制试点,扎实推进师资培训、方案制定、课程构建、校企合作、创新教学模式等五大工程,有效提升了人才培养质量。

聚焦区域经济发展 提升服务发展水平

职业教育是面向市场的。盐城机电高等职业技术学校始终以服务地方经济发展为己任,主动面向社会、面向市场办学,形成了学校教育与地方经济互为促进、互动发展的良好态势。