创设中职数学趣味课堂的实践与思考

中职学生文化课基础不扎实,学习兴趣不浓厚,而其学习文化知识主要在课堂上。因此,课堂教学至关重要,为了提高数学课堂教学质量,就必须调动一切可以利用的因素来创造新的课堂教学模式,以此激发学生对数学学习的兴趣。