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循序渐进的三阶段会计专业技能训练
1
作者
吴雯洁
《纺织教育》
2005年第5期53-54,共2页
会计技能训练必须以熟练掌握基本理论知识为基础,同时它又是基本理论知识的运用,因此,行之有效的技能训练不仅可以提高学生学习会计专业技能的兴趣,也是学生从业的必经之路。教师必须高度重视技能教学这一实践性环节,通过循序渐进...
会计技能训练必须以熟练掌握基本理论知识为基础,同时它又是基本理论知识的运用,因此,行之有效的技能训练不仅可以提高学生学习会计专业技能的兴趣,也是学生从业的必经之路。教师必须高度重视技能教学这一实践性环节,通过循序渐进的分阶段模拟实习、实践等活动把学生引导到典型的实际事件中,及时找出解决问题的基本途径和方法,达到举一反三、触类旁通的学习目的。
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关键词
会计技能训练
实践教学
分阶段模拟实习
《财务会计》
现场教学
《会计电算化》
高等职业技术学院
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职称材料
题名
循序渐进的三阶段会计专业技能训练
1
作者
吴雯洁
机构
盐城纺织职业技术学院经贸系讲师
出处
《纺织教育》
2005年第5期53-54,共2页
文摘
会计技能训练必须以熟练掌握基本理论知识为基础,同时它又是基本理论知识的运用,因此,行之有效的技能训练不仅可以提高学生学习会计专业技能的兴趣,也是学生从业的必经之路。教师必须高度重视技能教学这一实践性环节,通过循序渐进的分阶段模拟实习、实践等活动把学生引导到典型的实际事件中,及时找出解决问题的基本途径和方法,达到举一反三、触类旁通的学习目的。
关键词
会计技能训练
实践教学
分阶段模拟实习
《财务会计》
现场教学
《会计电算化》
高等职业技术学院
分类号
F23-4 [经济管理—会计学]
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题名
作者
出处
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1
循序渐进的三阶段会计专业技能训练
吴雯洁
《纺织教育》
2005
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