数学教学与生活

在教学中,学生虽然天天与数学打交道,但对生活中的数学却熟视无睹,对数学的应用更是无从下手,数学知识与能力脱节.这与传统课堂教学把数学学习与生活相割裂有着直接的关系.《数学课程标准》指出：教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.

新课改背景下的农村初中数学教学研究

随着素质教育和新课程标准改革的不断推进,传统的初中数学教学方法已经不能完全满足新课改的相关要求,如何转变初中数学教学观念、改革教学模式越来越成为教育界广泛关注和深入研究的重要课题。本文主要针对新课改背景下的农村初中数学教学进行简要分析。

如何提高初中美术教学的有效性探微

越来越多家长的选择随着对审美意识的提升而渐渐关注美术,尤其是初中美术的课程。而初中美术教学的目标随着新课改进程的深入,不但是对学生的美术能力的培养,同时是对学生的审美意识与各项综合素质的培养。但是,我国初中美术教学从目前的现状来看,还有很多问题存在,并且这也是导致教学有效性不高的直接因素。就分析了当前初中美术教学存在的问题,同时针对如何提高初中美术教学有效性提出几点建议。

巧用三角函数证明几何题

平面几何的证明一般都是根据几何公理、定理进行逻辑推理论证,似乎与所学的锐角三角函数没有关系.事实上,借助于锐角三角函数证明几何题,则出奇制胜,巧妙之处,令人拍手叫绝.现举例如下: