新课程标准下的英语教学方式

新一轮基础教育课程改革已正式启动，这次澡改将构建一个开放的、充满生机和有中国特色的社会主义基础教育课程体系。英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考：

初中信息技术分层教学初探

随着社会不断发展，新课程改革的步伐也在不断加 快，素质教育抓奸成为了教学改革的一个前沿阵地，其教学 理念也逐渐转变为“教学以学生为主体”的新理念。初中时 期正处于学生求知欲望最大的时期，这一时期的学生热爱学 习，求知欲望很浓郁。为此，在开展教学工作时也要坚持以 学生作为教学的主体，坚持做到以学生的学习需求来作为自 己教学工作的目标，深入学生实践，更好的开展自身的信息 技术教学工作。

浅谈中小学数学课堂教学如何开展创新教育

中小学数学教育教每改革就是要突破传统教学的束缚，实现对学生创造性思堆和创新能力的培养。在这方面要求我们广犬中小学数学教师在课堂教学中实施创新教育，为此我们可以从营造民主、宽松的课堂教学氛围，培养学生的创新意识，训练学生的创造性思维和挖掘学生的创造潜能入手，培养学生的创新能力。

初中信息技术教学中启发式教学的应用

信息技术是初中阶段教学中重要的一部分,在初中阶段的整体教育中具有举足轻重的地位,对现代学生的能力发展也越来越重要。在现代初中教育中,想要把信息技术的教学质量提高,就需要对当前的教学方法进行。而现代启发式教学对于学生学习信息技术能够起到极大的帮助作用。实际教学中,教师应该积极的探索,如何发挥好启发式教学的最大价值,帮助学生更好的进行学习和成长。