新课标引领下初中道德与法治情境教学优化策略

在初中阶段,道德与法治是必不可少的一门课程,既能有效地提高学生的思想道德素质,又能强化学生的法律意识和规则意识,对学生形成正确的人生观和价值观产生积极影响。为了让学生更好地理解和掌握知识内容,教师必须以情境教学为抓手,为学生提供更多展示自我的机会。一、初中道德与法治情境教学的重要性(一)增强教学效果情境教学是指教师在课堂教学过程中根据课程内容和教学目标创设一些模拟或仿真的生活场景或活动情境.

丢番图方程sum from k＝0 to n－1 of （x＋d_2k）~r＝（x＋d_2n）~r

证明了当ｎ，ｘ，ｒ为正整数且ｒ＞３，ｓ为非负整数，（Ⅰ）ｒ为奇数，ｄ２＝４０ｓ＋２，２２．（Ⅱ）ｒ为偶数，ｄ２＝４０ｓ＋１２，ｄ２＝８０ｓ＋２２，４２ｇｃｄ（ｘ，ｄ２）＝１。

高效课堂教学的几点思考

现如今,随着高中体育教学的不断改革和发展,提高高中体育课堂教学的有效性逐渐成为人们关注的焦点,也成为体育教学课程改革的重要部分,高中体育课堂教学的有效性能够在一定程度上有效地提高体育教学质量,对如何提高高中体育课堂教学的有效性提出一系列方法措施,并对其进行了深入探讨。

浅谈微课在农村初中化学教学中的应用

微课因为短小,知识点集中等原因越来越受到教师和学生的注意,在农村初中学校,由于多媒体等设备越来越齐全,化学教师也开始注重使用微课教学,从开展微课的作用和开展微课的方法等方面阐述了微课在农村初中化学教学中的应用。

初中心理健康教育活动课的设计与实施策略研究

依据新课改的精神,人们对于学生的综合素质要求逐渐提高,大力提倡培养"全面型人才",这也进一步加大了初中生的心理压力。初中作为青少年心理成长的关键阶段,学校理应重视学生的心理健康发展。教师应该积极引导初中生心理、身体的健康成长,促进学生树立道德、法律意识,提高学生综合素质,便于学生今后的健康发展。教师应在心理健康教育活动课上使学生对教师建立充分的信任,进而传输正向积极的思想给学生,使学生形成健康积极的人格和心态。

初中英语听力学习策略研究与探讨

新课标明确规定了初中英语教学的基本教学要求与目的。要求学生在听力练习过程中能辨别语音语调,能够掌握大致信息,能够提炼关键词。在教育教学中,老师应该指导学生模仿正规的语音语调,着重培养学生提炼信息与概括信息的能力。而如今的初中英语教学理论手段单一单调,有些学校甚至直接放听力磁带让学生自己订正答案,甚至忽略了听力教学。因此,研究与探讨初中听力学习策略刻不容缓。

教育游戏在初中化学教学中的应用

化学难学几乎是所有初中生共同的呼声，造成这一现象的原因在于教师习惯于使用知识灌输的方式来向学生呈现知识，学生在有限的化学知识储备和化学学习兴趣驱动下难以有效掌握化学知识。对此，要想提高学生的化学学习成绩，激发他们的化学学习积极性，教师需要转变传统的知识灌输方式，采取符合学生性格、学习特点的方式来组织多样化的活动。

巧用信息技术优化初中物理教学

21世纪是信息化时代,信息技术已经渗透到生活的每一方面。作为关系国家命运的教育大业,亦应结合信息技术,通过其优化教学来突破传统课堂的局限。通过利用信息技术来优化初中物理教学为支点,在分析其优化教学现状的同时,论述利用信息技术来优化初中物理教学的相关策略及需要注意的问题,还有其良好前景,以此来促进我国初中物理教学质量的提高与突破。

浅谈初中美术教学中的创作性教学

美术科目本身就是一种具有创造性的科目,而一直以来美术教学总是按照死板的套路在教学,缺乏了创造性,学生的思维得不到发展,对美术的学习只限于表面,达不到更深的层次,在学习中缺乏创造性。

谈初中数学课堂教学的有效性

随着素质教育的不断深入和新课程标准的改革,提高数学课堂教学有效性的途径一直是数学教师不断探索的目标,有效课堂教学就是指教师在有限的时间内,取得良好的教学效果,实现其教学目标.本文对初中数学课堂教学过程进行探讨,找出数学课堂教学有效性的途径.

初中英语课文概述方法及板书设计

初中英语课文概述方法及板书设计宁夏盐池县三中林军英语课文概述是课文整体教学的重要一环。概述时应配之以精心设计的板书。板书中正确使用彩色粉笔，效果更佳。一、概述课文应该注意的事项１．概述要简明扼要，紧扣课文中心，有较高的概括性。２．难度低于课文，句子不...

合作学习在初中英语写作教学中的应用

英语是一门语言学科,英语写作是学生英语学习的重要组成部分,英语写作更是英语基础知识和语言表达能力的综合表现。只有在英语教学过程中采取行之有效的教学方法,才能将教学达到理想的效果。合作学习在英语写作教学中显得尤为重要,学生通过彼此之间的相互合作学习,可以提高自己的英语写作能力。

新课程背景下初中数学探究性教学研究

新课改背景下的初中数学教学对于初中阶段教学有着极为重要的意义，不过，传统理念下的初中数学教学大多采用填鸭式教学，以教师作为教学主体，而学生则仅仅是被动地接受学习，同时，随着新课改的推进，现代教学已经逐渐走向了平等的教学领域，可是，我国现阶段的初中数学教学仍然存在许多问题。将从现阶段初中数学教学中出现的问题进行分析，提出相应的解决措施。

初中物理教学中合作学习的重要性

初中物理具有较强的实践性和综合性,使其成为教学过程中让教师和学生都为难的一门学科。在教学过程中,大部分学生都是简单机械地学习,很难对物理产生浓厚的学习兴趣,教师为解决这一问题采取了很多措施,近几年较为受教师欢迎的是合作学习法,其在教学中的应用,改变了传统教学模式,让学生成为教学课堂的主体,而教师则负责引导,使学生积极主动地学习知识,把握课堂内容。

优化教学方法,激发学习兴趣

英语学习的过程是枯燥乏味的,尤其对英语学困生来讲,更是难如上青天,时间久了,学困生学习英语的积极性和主动性就会严重受挫,导致学生越学越没信心,进入恶性循环常态。在初中英语教学中,如何提高学困生对英语的学习兴趣呢？每个教师的做法不同,产生的效果也会有很大的差异。

多媒体技术的运用使数学课堂更有效

多媒体技术进入数学课堂,为学生创设了新的学习氛围,改变了数学的传统教学模式和学习方式。本文阐述了运用多媒体技术提高数学课堂教学效率的一些做法与体会。

课堂提问应注重学生思维能力的培养

课堂上教师提出问题的角度、层次和要求直接影响着学生思维能力的培养,直接影响着课堂的教学效益。为此,在数学教学中,教师应该根据学生的认知水平、教材内容、课型要求等,提出问题,从多方面设置课堂提问,要会问,要问在点子上,要在重点处问,在难点处问,在学生似懂非懂、似通非通的疑点以及学生不注意的地方问,这样才能使师生的思维产生"同频共振"效应,增强师生信息和情感交流,激发学生的求知欲,

初中生物教育教学创新措施

学生在进入初中学习之前没有完整、系统的接触过生物知识,因此,初中生物教学是学生构建生物知识框架的基础。生物教学是理论知识与实践操作相结合的一门学科,传统的课堂教学模式侧重理论知识的传授,忽视实践操作的重要性,因此初中生物教学效果不明显。为提高初中生物教学质量,就要对初中生物教学进行创新.不仅传授学生生物理论知识,还培养学生的实践操作能力,促进学生的全面发展。

初中英语合作学习模式分析及优化策略

高中语文教学是高考的重要科目,是基础学科之一,对提高学生综合能力、拓展视野具有非常重要的作用。语文教学方法具有多样化特点,语文教师应该结合自己的教学特点和学生的实际情况进行教学,适应学生发展,尽量让高中语文课堂变得活泼生动,达到寓教于乐的效果。对当前高中语文课堂教学中存在的现状进行分析,探讨提高教学质量的方法。