少数民族地区农村初中英语教学策略探析

随着我国与外界的联系日益紧密,国内越来越意识到英语学习的重要性,但是由于经济落后、信息闭塞等多因素的影响,少数民族的农村地区初中英语教学中还存在很大的问题。简单分析了少数民族农村地区初中英语教学中面临的一些问题,最后提出了几点改善初中英语教学的策略,为少数民族的广大农村地区初中英语教学工作的开展提供借鉴。

周记,让学生的写作插上飞翔的翅膀——浅谈怎样提高初中生的写作能力

写作,是让很多学生和教师感到头痛的一件事情,学生一提笔就会觉得无话可说,教师一讲到作文也会觉得无从下手。写作,是一个厚积薄发的过程,一个循序渐进的过程,需要日积月累,勤于动笔,需要用眼观察,用心感受,成为生活中的有心人。

浅谈中小学课堂用语对学生的影响

日的学生,明日的公民。未成年学生肩负着社会的希望、祖国的未来、人类的兴衰,教育的引导和指向作用深刻影响着每一位未成年学生,教师在课堂上的一举一止,一言一行对学生的成长成才形成了潜移默化的作用,间接影响未来社会的生产生活、公民意识形态、民族文明素养乃至人类发展的兴衰。近年来,随着我国经济实力突飞猛进,课程改革不断深入,教育法治化建设持续推进。师生关系、家校矛盾、教育理念、国家教育战略愈发被公众关注并重视。教师是教育的实施者,文明的传递者,学生的引路人,课堂作为人类科学、文化传播的主阵地。其课堂用语规范、考究、恰当等细节不仅会对教育教学效果产生深刻影响,亦对学生长期成长成才产生深刻影响。笔者通过分析教师在课堂教育中的用语,采用词语辨析、换位思考、实例对比等方法为初上讲台的中小学教师提供课堂用语参考,借以起到抛砖引玉、规范用语、长善救失的目的。为我国科教兴国战略、十四五教育长期发展规划、共建人类命运共同体助力。

初中物理研究式教学浅议

当今信息时代，新知识不断膨胀，人们必须找到一种新的学习方法，从大量的知识信息中，去分析处理信息，运用信息，学习和掌握自己需要的新知识才能有所发展，有所创新，才能立于不败之地。学校教育的目的是通过大面积提高教学效果，提高教育、教学质量，使学生在德、智、体、美等方面得到协调发展。要实现这一目标，必须改革其主渠道之一的课堂教学方法。目前初中物理教育正处于改革和发展的重要时期，推动教育的改革和发展，要有新思路、新方法。因此，课堂教学方法的变革迫在眉睫，研究性学习方法，正是适应了这一教育教学改革的发展方向。