莫把打扫卫生当惩罚

学生违规、犯错,被罚做清洁——打扫教室或校园卫生责任区,这是许多班主任常用的管理办法。此举少了智慧与真情的注入,合理性、科学性、艺术性亦缺乏,值得我们反思与警惕。首先,此举背离了劳动教育的主旨。

教师绩效考核的“四项基本原则”

岁末年初，又到教师绩效考核季。因为其结果与奖励性绩效工资挂钩，所以教师对其特别敏感。而教育工作和教师劳动的长周期性、复杂性、特殊性，使得考核标尺难寻、操作难度大，考验着管理者特别是校长的决策水平和管理智慧。在笔者看来，教师绩效考核应该坚持“四项基本原则”。

绩效考核的四项基本原则

岁末年初,又到教师绩效考核季。因其结果与奖励性绩效工资挂钩,使得教师高度关注。而教育工作和教师劳动的长周期性、复杂性、特殊性,使得考核标尺难寻,操作难度大,考验着管理者特别是校长的决策水平和管理智慧。在我看来,教师绩效考核应该坚持"四项基本原则"。原则之一:师德考核是前提教书育人,师德为先。

让暑假“多一点”色彩

一位有境界、有追求、有生活情趣的校长,应该视暑假为心灵加油站、亲情狂欢节和工作沉思季。为此,笔者想给校长提出五个建议。多一点陪伴,温暖亲人。平时,学校工作千头万绪,校长无暇顾及家庭和亲人。而家不仅是心灵的港湾、寒冬的暖阳,更意味着一份责任。家需要经营,爱需要保鲜,亲人需要陪伴。因此。

别忘了为什么出发

作业的本真价值何在？纪伯伦有言：＂不要因为走得太远,以至于忘了为什么出发。＂每一个教育人都应该停下片面追求升学率的急促脚步,客观理性地研究、定位作业的性质、功能和任务,正本清源,使其更好地服务于教学,服务于学生成长。作业作为教学过程的有机组成部分、教学管理的重要环节,不可废除。它除了具有复习、巩固知识的基本任务与功能之外,还是学生学会学习的方式、过程,是学生学习自主探究的重要平台。我们应该克服惯性思维,不要让作业沦为简单的、机械的、重复的知识背诵和技能操练。

家校沟通的四项基本原则

要想拉近与家长的距离,赢得家长的尊重和信任,构建和谐的家校关系,班主任就需要把握和坚持四项基本原则。原则一:尊重家长是前提尊重家长,是家校沟通的前提。充分尊重家长,不可因家长社会地位、经济条件、文化素质的差异而厚此薄彼。

念好家访“五字诀"

家访是我国传统的教育方式,当今教育形势下如何更好地发挥其作用,有效地凝聚家校教育合力,促进学生全面发展和健康成长,是值得探讨和实践的重要课题。笔者从教二十余载,实践中深感,有效的家访贵在念好"五字诀"。一是目标要"明"。教师应该明确家访的总目标是实现"两增进""两树立""两提高",即增进教师对学生的了解,增进家校之间的相互了解;

教育,让孩子看得见

校园文化橱窗前新植了一块草坪，为使这如茵的草坪一直都能赏心悦目，学校定期都要安排学生来为其清除杂草与杂物。这天，我又加入其中，刚弯下腰，耳边便传来一个女孩子的赞赏声：“我们的校长真勤快!”我抬头瞧见一张黝黑圆润的笑脸，就问她何以见得，

只要行动,就有收获

“课内比教学”是我们学校开展的常规教学活动．一次次的观课议课．让我体验到了教学手段与方式改变后带来的惊喜——传统课堂的禁锢与控制正在减少．高效课堂的解放与激发得到凸现。越来越多的课堂充盈着别样的生长、活力与灵性。

寒假德育作业的“味道”

入脑入心的德育不是淡然寡味的向开水，不是隔靴搔痒式的空洞说教，而是接地气、真正融入学生的生活，通过实践来验证、夯实、提升学生的德育认知，达到知、情、意、行的有效统一。因此寒假德育作业的设计，要讲究实践性、生活性、

固本清源茂千枝 高屋建瓴兴伟业

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我们深受鼓舞。掩卷长思，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院把教育放在优先发展的战略地位，是为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，《教育改革和发展规划纲要》从我国现代化建设的总体战略出发．对未来十年教育改革和发展作出了全面规划部署。

情境教学在农村初中英语语法课堂教学中的运用研究

语法是英语教学的基础内容,学生语法的掌握程度,直接影响着其英语综合能力的培养。语法作为初中英语教学的难点知识,如何加强语法教学的效果,提升学生的英语基本能力,是英语教学工作中的重要课题。本文通过研究情境教育在初中英语语法教学中的应用方式,找到切实可行的语法教学思路。