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初中学生学习化学兴趣的培养
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作者 周斌 《新课程学习》 2015年第14期100-100,共1页
初中化学是给学生的化学知识学习打基础的阶段,因此初中化学学习效果的好坏对学生往后的化学学习产生了最直接的影响。对于初中生学习化学兴趣的培养能够使其更加积极地投入到化学学习过程当中。如何才能更好地培养初中生的化学学习兴趣... 初中化学是给学生的化学知识学习打基础的阶段,因此初中化学学习效果的好坏对学生往后的化学学习产生了最直接的影响。对于初中生学习化学兴趣的培养能够使其更加积极地投入到化学学习过程当中。如何才能更好地培养初中生的化学学习兴趣,是当下每个初中院校以及初中化学教师都迫切关注的问题。 展开更多
关键词 化学学习 初中化学 情境教学法 实验的作用 课程改革要求 引导作用 表达技巧 合作探讨 语言表达方式 新课程
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教师,请注重自己的仪表美 被引量:1
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作者 赵刚 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第4期95-95,共1页
苏联教育家马卡连柯曾指出:“教师应衣服整洁,头发和胡须要弄得像样.鞋袜洁净,双手清洁,修好指甲和经常备有手帕.”教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用.教师的天职是通过自身德、智、体、美、劳的素质影响教育下一代,每时每刻通... 苏联教育家马卡连柯曾指出:“教师应衣服整洁,头发和胡须要弄得像样.鞋袜洁净,双手清洁,修好指甲和经常备有手帕.”教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用.教师的天职是通过自身德、智、体、美、劳的素质影响教育下一代,每时每刻通过自己的情态、语言、服饰、行为精雕细刻一件件社会需要的艺术品,同时自己又是一件由上一代人塑造而成的传播美的艺术媒体.教师无时无刻不在向学生展现自己的美,以提高学生的审美趣味和审美力.教师的仪表对教师获得威信也有着重要的作用,与师生关系也有密切的联系.教师注重自身的仪表美,不仅仅是个人问题,在一定程度上体现了教师对他人、对社会的尊重,是自爱、爱人、热爱生活的一种表现. 展开更多
关键词 仪表美 教师 社会需要 教育家 马卡连柯 示范作用 审美趣味 师生关系
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浅议信息技术与初中数学课程整合 被引量:1
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作者 舒成名 《新课程研究(下旬)》 2011年第8期174-175,共2页
众所周知,将信息技术有效地应用于数学教育教学过程当中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备(如:多媒体计算机、投影仪等)具有代数计算,数据处理,几何作图,视频,音频及媒体流播放等多种... 众所周知,将信息技术有效地应用于数学教育教学过程当中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备(如:多媒体计算机、投影仪等)具有代数计算,数据处理,几何作图,视频,音频及媒体流播放等多种功能,特别是当多媒体计算机配备了丰富的教学软件,教师可以结合教学内容,利用Flash、Powerpoint、几何画板等软件制作诸如概念教学、练习指导和学法辅导等课件,应用于数学课堂教学过程中,将大大提高教学质量。以下是笔者这一学期以来使用多媒体进行数学教学实践后的几点想法,与教师同仁探讨。 展开更多
关键词 信息技术设备 初中数学 课程整合 Powerpoint 多媒体计算机 数学教育现代化 教育教学过程 课堂教学过程
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粒子群算法求解物流路径优化问题 被引量:1
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作者 何泉 《科技视界》 2014年第29期8-8,67,共2页
为了高效解决物流配送车辆路径优化问题,提出一种粒子群优化算法,根据粒子群较强的寻优能力,扩大了种群多样性和提高算法精度。本文针对此算法进行仿真实验,结果证明该算法寻求的最优解、平均解、以及找到最优解次数和时间均有明显效果。
关键词 物流配送问题 粒子群算法 最优值
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分解因式中数学思想的应用
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作者 季清忠 《新课程(教研版)》 2012年第1期131-131,共1页
数学解题中,数学思想是连接数学知识和解题能力的桥梁,这种思想在分解因式中的应用有.
关键词 数学思想 分解因式 应用 数学解题 解题能力 数学知识
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初中政治教学中时政教学方式的分析与解读
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作者 高顶章 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第21期263-263,共1页
随着新时代科技经济的进步,人们对教育的发展也更加重视,以期望培育出符合时代发展的建设性人才,所以具有承上启下作用的初中教学必须紧跟时代的步伐。政治学科是初中教学阶段的一门重要学科,对于提高学生的学习能力和培养学生的政治文... 随着新时代科技经济的进步,人们对教育的发展也更加重视,以期望培育出符合时代发展的建设性人才,所以具有承上启下作用的初中教学必须紧跟时代的步伐。政治学科是初中教学阶段的一门重要学科,对于提高学生的学习能力和培养学生的政治文化素养有重大意义,所以教师要将时政教育方式融入到初中政治教学中提高初中政治教学的有效性。 展开更多
关键词 政治教学 时政教育 分析与解读
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如何有效的作好试卷分析
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作者 彭艳萍 《好家长》 2019年第13期176-177,共2页
一、试卷分析有策略所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下四个策略:1.从逐题分析到整体分析。从每一道... 一、试卷分析有策略所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下四个策略:1.从逐题分析到整体分析。从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。 展开更多
关键词 试卷分析 错题本 知识点 书面表达 解题思路
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浅析初中思想品德课的生活化教学
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作者 高顶章 《好家长》 2018年第73期138-138,共1页
初中阶段是学生身心发展的重要阶段,需要加强思想品德教育,但是,说教式的思想品德课堂教学已然无法适应新时代学生的发展需求。因此,思想品德课生活化教学极具探究意义。本文主要分析了为什么要开展思想品德生活化教学,并提出了开展思... 初中阶段是学生身心发展的重要阶段,需要加强思想品德教育,但是,说教式的思想品德课堂教学已然无法适应新时代学生的发展需求。因此,思想品德课生活化教学极具探究意义。本文主要分析了为什么要开展思想品德生活化教学,并提出了开展思想品德生活化教学的策略。 展开更多
关键词 初中 思想品德课 生活化教学
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