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“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略
1
作者
刘雪娥
王娟
《女报》
2023年第6期73-75,共3页
“双减”政策的落地,给教师、学生以及家长带来新的教育思想,而不是拘泥于传统教育观念之中。同时,让教师思考如何做才能有效提升语文教学质量,也让家长思考如何发挥自身在教育中的指导作用。对于小学阶段的语文教师而言,现有的语文教...
“双减”政策的落地,给教师、学生以及家长带来新的教育思想,而不是拘泥于传统教育观念之中。同时,让教师思考如何做才能有效提升语文教学质量,也让家长思考如何发挥自身在教育中的指导作用。对于小学阶段的语文教师而言,现有的语文教育任务依然严峻,不仅要求教师转换传统的教育思路,而且要求教师让学生感受到语文学习的乐趣,并实现保障学生全面发展的教育目标。
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关键词
语文
教学
“双减”
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题名
“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略
1
作者
刘雪娥
王娟
机构
监利市程集小学
出处
《女报》
2023年第6期73-75,共3页
文摘
“双减”政策的落地,给教师、学生以及家长带来新的教育思想,而不是拘泥于传统教育观念之中。同时,让教师思考如何做才能有效提升语文教学质量,也让家长思考如何发挥自身在教育中的指导作用。对于小学阶段的语文教师而言,现有的语文教育任务依然严峻,不仅要求教师转换传统的教育思路,而且要求教师让学生感受到语文学习的乐趣,并实现保障学生全面发展的教育目标。
关键词
语文
教学
“双减”
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略
刘雪娥
王娟
《女报》
2023
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