如何提高小学数学课堂教学的有效性

课堂教学是教师的主阵地,使学生学习的主渠道.提高课堂教学质量的核心是增强课堂教与学的有效性.但是,在当前的实践中发现数学课堂教学存在与课标理念形似神异的现象,影响了“有效性”.如何解决这个问题,值得我们在实践中探索.从小学数学课堂教学实例中我们发现：“同样的学生,同样的教材,不同的教师,不同的教学流程设计,形成了鲜明的对比”.这种现象引发我们对小学数学课堂有效教学的思考.

浅谈中学计算机教学的问题及应对策略

结合计算机学科的特点和目前中学计算机学科的教学情况，文章根据笔者多年的教学经验，谈谈中学计算机教学的问题及应对策略。

浅议迁移规律在数学教学中的运用

简单地说，学习迁移就是一种学习对于另一种学习的影响。在数学教学中运用迁移规律，做好旧的知识向新的知识、形象思维向逻辑思维的过渡，无疑是提高教学质量的途径之一。在教学实践中，我们注意认真指导学生实现上述两个过渡，收到了较好的效果。其做法如下：

大连一日游

今天是暑假的第一天,妈妈和奶奶带着我去大连一日游,大连真是一个美丽的城市。我们是跟着旅游团去的,在大巴车上,导游叔叔介绍了大连这座城市,它是建在山坡上,这个地方骑自行车的人很少,因为大连的街道不是上坡就是下坡。经过了漫长的三个小时,到了大连的圣亚,我们可以参观五个景点,我们首先去的是《深海传奇》,进馆后,我看到了海盗,虽然是假的,但是很真实。

捉蜻蜓

一只美丽的蜻蜓轻轻地飞落在菜园边上。我停止了步伐，屏住呼吸轻手轻脚地向蜻蜓走近，近了，近了，挨近了!它丝毫不知道危险即将来临，一动不动地停歇在草尖上。它正欲振翅疾飞的刹那，我飞快地捏住了它的尾巴。它突然受到袭击，立即展开透明的翅膀，拼命地扇动着，奋力挣脱，我捏得更紧了。它毫不妥协，直到筋疲力尽，然而稍作休息又开始挣扎。这样折腾了好长时间之后，它绝望了，停止了挣扎，两只晶莹剔透的绿眼睛失去了往日的那种光泽。

牙疼

我有一颗乳牙，咯吱咯吱一直在摇晃。这几天，我用手摇，用舌头摇，因为我想让这颗乳牙早点掉，好安心吃东西。摇得重时，就疼，酸酸的，麻麻的，难受死了。可是那颗乳牙却还是坚守岗位，只是摇摇晃晃地不住下掉。今天早上起来的时候，那颗乳牙又来凑热闹了，上牙不能碰下牙，咬一口饼干，就是一阵剧烈地疼，疼得我在床上连翻带滚，嗯嗯直叫。我用手拼命地揉牙床，拍打小脸蛋，想缓解疼痛，可是都无济于事，忍不住想哭!

夏天的中午

温柔的春姑娘悄悄地离开了我们，爱炫耀的夏婆婆不知不觉地来到我们的身边。夏天最热的要算是中午了，即使你对着电风扇猛吹，脸上的汗也还是汇成一条条小溪。在这赤日炎炎的中午，大地到处都是滚烫滚烫的。一阵风吹来，地上卷起一股热浪，火烧火燎的，让人难以呼吸。院子里的小树被太阳公公折磨得有气无力，战败似的耷拉着脑袋，叶子都卷成了细条；小草也受到了传染，犯了错误似的低下了头。

我爱那片瓜地

我家每年都种西瓜,我爱那片瓜地。西瓜藤爬出几米远,瓜叶绿油油的,长得很茂盛,叶子挨挨挤挤密不透风。我扒开绿叶,一个个大小不同的西瓜躺在我眼前,有浅绿的,深绿的,墨绿的。圆圆的、胖胖的,可爱极了。又过了半个多月,我跟随爸爸、妈妈来收瓜,几辆大卡车已经开到马路边,几位装车的叔叔“一”字排开,一米远站一人,从车下一直排到西瓜地头。第一位叔叔弯腰拾起一个十八九斤的西瓜,递给旁边的叔叔,然后再往下传,一直传到车下的叔叔手里,只见大个叔叔将西瓜举过头顶,车上的叔叔接过去整齐地摆放在车厢里。

难忘的一幕

周末一天的傍晚,我和爸爸妈妈一起去海边散步。刚到海边,迎面吹来徐徐的微风,不远处走来了一对母女,突然,一张糖果纸在天空中飘过,不一会儿,糖果纸落在了沙子上,我看了无动于衷,本想继续往前走,可我刚要转头,只见小妹妹跑到纸片跟前,捡起那纸片,此时听到身后的妈妈在喊:“丽丽,那么脏的纸片就不要捡了,妈妈明天给你买。”小妹妹笑了一下,继续蹲下身体,我想她是把纸片当成好玩的东西了,只见小妹妹捡起纸片丢到了旁边的垃圾箱里,然后小妹妹一蹦一跳地去找她的妈妈了。那时的我完全被这个小妹妹深深感动了。

北海一游

今天我很开心,因为我、妈妈、小姨、小妹妹一起去北海游玩。我们马上就要到海边了,竟有一阵阵风吹过,吹到身上很凉爽!渐渐地,我闻到了海的味道,有点咸,还有点鲜!我兴奋地往远处望去,无边无际的蓝色大海好美好美!天空和大海已经分不清了,天和海面好像粘到了一起,很奇异!

谈在小学体育教学中如何渗透心理健康教育

学校实施心理健康教育一个重要的途径就是课堂教学活动。学科教学既是影响学生心理健康,也是实施素质教育的主渠道,是实现教育目标的重要环节。健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。

论小学班主任如何构建和谐的师生关系

随着社会主义市场经济的不断繁荣和发展,我国居民的经济水平和物质文化生活条件都得到了一定的改善和提高,在日常生活中对小孩教育投入的关注越来越多。当前是构建社会主义和谐社会的关键时期,社会的和谐是由众多方面的'小和谐'公共构成的,小学教师中班主任同学生的接触最多,良好的师生关系能够帮助小学生树立学习兴趣,提高学习成绩,促进其全面协调发展。因此,本文就小学班主任如何构建和谐的师生关系展开探讨。

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

在我国各阶段的英语教学中,小学阶段的教学任务量大、难度高,一方面是由于小学阶段的学生刚刚建立起完整的汉语认知,此时再进行双语教学对该年龄段的学生而言是较大的挑战;另一方面则是由小学阶段的学生生理、心理特点所决定的注意力集中时间较短的问题。这两方面的因素叠加起来造成了小学英语教学需要采用多种教学方式的特点。游戏是小学阶段的学生最容易接受的一种互动形式,这使得英语教师可以借助游戏与学生进行学习交流互动,促进学生对英语的学习与掌握。本文就从小学英语教学的角度出发,对小学英语游戏教学进行系统化研究。

小学音乐鉴赏能力的培养

音乐鉴赏能力是指人们对音乐的欣赏能力,由于小学生知识水平较低,对社会生活的体验较少,其思想和情感发展还不成熟,对音乐的欣赏能力较差,因此必须加强对小学生鉴赏能力的培养。本文通过对课堂、课外活动和其它学科教学三个方面,阐述了小学生音乐鉴赏教学中可以采取的措施,为小学生音乐鉴赏能力的培养制定了策略。

小学优秀班主任素质结构研究

小学生正处于身心发育的初级阶段,自理能力较差,教师除了教授学生必要的基础知识外,还应当开展生活技能教育和心理健康教育。班主任作为学生校园学习和生活的全权负责人,应当提高自身专业素质和教育教学水平,主动加强与学生的情感沟通,帮助学生健康、快乐成长。文章首先分析了小学优秀班主任素质结构的特点,随后对小学优秀班主任应具备的素质结构进行了简单分析。

课件综述——《识字三》

《识字三》课件由Flash制作而成,其通过生动活泼的游戏和大量的人机交互功能,营造了轻松愉快的气氛,有效地突破了教材的重点和难点,解决了识字教学的＂枯燥无味＂的问题。既是课件也是学件,融知识性、趣味性、交互性于一体。