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第一册《蒲公英的种子》微型教案
1
作者 张枝利 《辽宁教育》 北大核心 1994年第Z2期38-38,共1页
《蒲公英的种子》以种子自述的口吻,采用拟人的写作方法,介绍了蒲公英依靠风力来传播种子这一特点。 教学过程如下: 1.由图导入、引发兴趣。 学文前,教师可指导学生观看插图,使学生明确图上画的是风姑娘从蒲公英身边经过,带走了它的种子。
关键词 蒲公英 传播种子 教案 写作方法 教学过程 微型 引发兴趣 学生观 指种子 “家”
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加强和改进教育工作的思想武器——学习江泽民同志有关教育工作的论述
2
作者 张枝利 《辽宁教育》 2000年第11期7-8,共2页
关键词 教育工作 发展教育 思想武器 改革与发展 教育事业 重大 学习 江泽民同志 有中国特色社会主义 第三代领导核心
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