构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

新课程教育改革对初中语文教学提出了比较高的要求。在此,初中语文教师应该不断提升自身的语文专业知识素养。从教学模式角度出发,教师应该运用先进的教学模式,合理的创新教学手段,在此基础上才会不断的激发学生的学习兴趣。本文重点阐释了初中语文阅读教学中少教多学教学模式的具体策略。希望能够为初中语文教师提供一定的借鉴。