提高中职《电子技术基础》课程教学效果举措探讨

培养专业技术型复合人才是当前中等职业技术教育的根本任务。因此,中等职业技术学校的教学要紧紧围绕这个目标制定教学任务和实施教学计划,以培养实用性的中等技术人才作为中职教育的出发点和落脚点。《电子技术基础》作为中职教育开设的一门重要基础课程,教学中要体现"以能力为本",突出"做中学、做中教"的职教特色,符合中职学生的认知规律和学习特点,在教学中使学生乐于学习、轻松学习。

汽车底盘最新技术的发展现状

近年来我社会主义市场经济在经济全球化的社会背景下得到了突飞猛进的发展,人民生活水平得到空前的大幅度提高,在市场经济全球化的发展趋势下,人类对物质文明的享受在人类日常生活中越来越占主导地位。人类对于汽车的需求量也日益增加,其中在欧美等汽车制造工业先进的经济发达国家,一直以来都致力于创新、研究高性能的环保型汽车发动机制造技术,使越来越多的新型汽车底盘电子操作、控制设备部件被广泛运用与汽车制造上,这一定程度上大幅度增加了汽车使用者在驾驶过程中的安全性,有效减少了因汽车质量造成的重大交通死亡事故的机率。

浅谈学校食堂的管理

学校食堂的好坏,直接影响到学校的生存、发展。学校食堂承包以后,很多食堂办得并不理想,学生难得吃饱吃好,意见很大。学校必须采取科学有力的措施,对学校食堂加强管理,办出让广大学生满意的食堂,使学生得以健康成长。

汽车发动机怠速控制技术的研究

汽车，作为人们日常生活中使用率最高的交通工具之一，给人们的工作、出行以及生活带来了极大的便利。汽车是由很多部件组成的，其中怠速便是汽车发动机空转时的一种工作状态，怠速控制是汽车发动机电子控制的一个重要部分，如何对汽车发动机的怠速进行有效的控制，对于提高汽车的使用寿命、燃油经济性、开乘舒适度以及减低汽车的油气排放量都具有非常重要的意义。

基于GM-QPSO算法的数据库查询优化

针对量子粒子群算法解决数据库查询优化问题存在缺陷,提出一种高斯变异量子粒子群算法的数据库查询优化方法(GM-QPSO)。首先将遗传算法的变异算子引进量子粒子群优化算法,使得粒子在近似最优解附近变动提高全局搜索能力,然后将其应用于数据库查询优化问题求解,最后通过仿真实验对GM-QPSO的性能进行测试。结果表明,GM-QPSO加快了数据库查询优化求解的收敛速度,获得了质量更高的查询优化方案。

中西医结合对重症急性胰腺炎治疗的临床效果观察

目的:探讨中西医结合治疗重症急性胰腺炎的临床效果。方法:选取2010年7月-2012年7月笔者所在医院收治的38例重症急性胰腺炎患者,将其随机分为试验组和对照组,各19例,两组患者均给予西医常规治疗,试验组在此基础上增加中医特色治疗,比较两组患者的治疗效果。结果:试验组P-AMY(血清胰淀粉酶)正常时间、平均住院时间、禁食时间、死亡率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗重症急性胰腺炎,比单独使用西医治疗的效果好,值得在临床治疗中推广应用。

浅析情景教学对高中数学教学的积极影响

情境教学作为近年来教育界比较推崇的教学方法之一,在实际教学中,展现出它独有的特点和优势。在新课改的大形势之下,高中数学教学也在寻求突破和改变,打破以前死板的教学方法,培养学生的数学思维。本文就以盘县职业技术学校高中数学为例,分析数学教学现状分析,阐述情境教学对高中数学教学的积极影响。

个性化护理对完善中医辨证护理的应用价值

个性化优质护理，即针对不同的病人，及时提供不同的护理服务，让患者在心理、生理需求方面得高度的重视和关怀。

针灸治疗斑秃

目的:探寻诊治斑秃的有效方法。方法:对临床不同证型的斑秃分别给予治疗。结果:治疗均有效。结论:针灸治疗斑秃疗效确切,无不良反应,操作简便易行,值得推广。

面向就业的中职英语教学改革探讨

中职院校是专门从事应用型、实用型人才培养的基地，长期以来为社会输送了大批人才，为社会建设贡献着重要力量。英语是中职院校基础教学科目，中职英语教学应以就业为导向，培养学生职业能力，实现应用型人才培育目标。本文中，笔者主要分析当前我国中职英语教学现状，提出一系列面向就业的中职英语教学改革建议，推动中职院校实用型人才培养进程。

中西医结合治疗老年性阴道炎的临床观察

老年性阴道炎又名萎缩性阴道炎，是一种非特异性阴道炎。多发生在绝经后的妇女，双侧卵巢切除后和哺乳期妇女也可出现。主要原因是卵巢功能衰退，体内雌激素水平低落和缺乏，阴道上皮细胞糖原减少，阴道内pH值升高呈碱性，杀灭病原菌能力降低，同时，由于阴道黏膜萎缩，上皮菲薄，血运不足，使阴道抵抗力降低，便于细菌侵入繁殖引起炎症病变。

中小学教师成就感之源与相关的教育问题思考

通过调查发现,中小学教师的成就感主要来源于学生的成绩.通过分析又发现,中小学教师的成就感之源能够反映出现在教育评价体系下的教师思维定势、行为习惯和价值取向,并对学生的思维方式、行为习惯和价值取向产生深刻的影响,最终影响我们培养的人才的质量.建立起让教师产生内源性成就感的继续教育体系,将是解决我们现在中小学教育所面临的困惑的有效途径.一所中小学有内源性成就感的教师数量应该在20%左右.

中学生学习能力与教师贡献的自我评价研究

为了弄清中学生的“学习能力”和“教师对其学习能力的贡献”之间以及它两与学龄（t）、性别（g）、校际（s）等因子之间的关系，用随机抽取的中学生测得的“学习能力自评值（y）”和“学习能力的教师贡献自评值（x）”这两个心理指标，结合t、g、s等因子，用excel进行统计分析．结果是：y、x、t间的线性回归分析为y^^=0．327915x＋0．727533t＋36．84871，R^2=0．193224；不同t的y、x的方差分析p=0．011229〈0．05^＊和P=0．016216〈0．05^＊；不同g的y、x的方差分析p=0．751348〉0．05^＊和p=0．758488〉0．05^＊：不同s的y、x的方差分析，初中为p=0．00004408682〈0．0001^＊＊＊。和p=0．0084495〉0．01^＊＊，高中为p=0．00320337044〈0．01^＊＊和p=0．00189〈0．01^＊＊；y^-校与x^-校的线性回归分析y^-校=0．6942x^-校＋17．8912，R^2=0．7251．结论是：y、x、t间的线性相关不大；y是一个自信指标；y、x、t间无明显的规律可寻；y、x间不存在性别差异；学校对学生的影响大；普高学生认为学习成绩学习与学习能力有很大关系，职高学生则相反；成绩好和成绩不好的高中生都认为老师对自己的影响大．

一道实验试题的巧妙实现

用凸透镜来点燃密封在玻璃瓶中的红磷和碳的实验,使看上去只有设想意义,好像不能够完成的“想象实验”得以简单兑现。

增强创新意识 提高中职计算机课教学质量

在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生的综合能力。

中职学生的意愿与兑现状况研究

学生的意愿及兑现状况，是学校最基本的民生问题，本文提出了研究学生的意愿和兑现状况的简洁方法．并应用它来进行研究，结果表明，“职业教育普通化”难以兑现中职学生的意愿．改变教师的成就感之源、改变对学习的传统认识、让学生产生“欲用所学”的冲动、让所学的内容贴近离生活和就业是中职走向可持续发展的基本策略．

问题探究模式在中职数学课堂中的应用

随着新课改的不断深入，新课程标准指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性，中职数学教学也不例外。中职数学可以将问题探究式教学作为课堂主要教学理念，将学习主动权交给学生，让学生通过实践探究的方式去发现问题、分析问题、解决问题。本文尝试性提出问题探究模式具体应用的方式。

中职学生中国古代文学作品阅读能力的培养

培养中职生古代文学作品阅读能力很重要，首先要打好古代汉语基础，强化字词理解力；其次立足文本，把握文本意义；再次是升华理解，把握思想情感；第四是多管齐下，辅助提升学生阅读能力。

中专学生作文的区别化教学

在语文教学中,我们都认识到学生的能力有差异,认识到班级学生能力发展的不平衡性,特别是同一班同学的作文水平存在很大的差异。要使这样一支水平参差不齐的学习队伍在同一个班级、同一个教师教学下进行学习,得到各自最大的发展,途径只有一条:教师因材施教,学生各取所需。

浅析情感教育在中职语文教学中的应用

情感是和人的社会观念及评价系统分不开的,是人类特有的高更好的接受他传授的知识、技能,是人的社会性需要能否得到满足而产生的。不同的情绪与个性的影响;能使教师的要求转化为教师的需要,易于丰富学生的情感,影响教育质量的提高与降低,因而在教学中,应创设产生良情绪记忆,易于解决学习中的冲突与挫折,做好正能量传递。