中小学阶段开展社会情感学习

由教育部与联合国儿童教育基金会2016-2020周期爱生学校合作项目的一个重要组成部分“社会情感学习项目”,目前已在五个试点县全面实施。近年来,中小学校管理工作越来越重视培养时代和社会发展所需的综合性人才,对学生的社会责任感、自信心、积极的人际关系等能力给予了越来越多的关注。同时,随着社会经济发展和工业化、城镇化进程的推进,农村地区出现了大量的留守儿童。由于与父母长期分离,缺乏亲情关爱和有效监护,许多留守儿童出现了心理健康问题甚至极端行为。

让课堂充满阳光

都说上课是一门艺术,而要真正上好一门课,真正掌握这门艺术,却不是一件容易的事。不是所有的好老师都能把一门课上到能够称之为艺术的境界,我也不能。很多人认为,在一节好课里,教师一定是有威信的;学生一定是循规蹈矩的;教学过程一定是井然有序的。与这样的课相比较,也许我十多年以来所上过的课算不得一节好课,但也正是这十多年来的课让我明白什么样的课才是学生喜欢的课。我的课里没有花拳绣腿的招式,