农村小学低段学生口语交际能力培养策略的探究

小学语文教学是学生知识学习的基础核心课程,是学生拓展学习的重中之重。在教学中教师要对学生的多方面语言素养进行培养,使学生逐步掌握知识学习方法论,使学生的综合学习素养切实提升。在这个过程中对学生的口语能力进行塑造和培养成为学生获取知识的重要途径,对学生的长远能力发展具有重要价值。在新的教学时期,教师需要对学生的口语交际训练进行重新分析和审视,使学生的口语交际能力获得更科学有效的培养。

培养学生数字敏感度 提升数学学习有效性

数字是数学学习的基础,也是影响学生们数学学习效率的关键因素之一。低年级阶段学生们对于数字的敏感度不足,在计算、换算的过程中往往会出现错误,影响他们的学习成果。教学中我们就要重视学生们的“数感”教育,从课堂教学入手,引导学生们通过课下实践、数学思想等多个角度入手开展综合学习,不断丰富学生们的学习过程,加深学生们对于数字的整体理解,提升他们的数学学习效率。