播种美收获“美”——谈在小学数学课堂中美育的运用

北京大学叶朗教授说:"美育是培养创新人才的基础。"他认为:"审美活动永远是创造性的活动。"国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:"美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育带入学校教育全过程。"数学之美充满了整个世界。数学的抽象美、符号美、数的神奇美、数的和谐美和概括美、猜想美。

关于小学数学作业问题的思考

作业对记录学生成长、发展过程,对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。但传统的作业形式与评价存在很多弊端,笔者结合多年教学实践,对＂小学数学作业形式与评价＂开展研究,积极构建方法多样、目标多元的小学数学作业形式及评价体系。

对小学排球正面双手垫球快乐教学方法的探讨

随着素质教育的不断推进,在小学排球教学中提升小学生的身体素质和心理素养为目标是迎合了素质教育的根本要素的教学改革策略。当下,通过开展快乐教学法是提升小学生的身体素质和心理素养的好方式,据此,笔者就关于在小学排球正面双手垫球教学中开展快乐教学法的策略进行分析,以期能为更多的小学生教师提供教学帮助。

小学体育教学德育渗透的几点实践

在中国教育产业的快速发展的同时,人们对于小学学生心理和思想上收到的教育越来越重视。现代化的小学教学中,除基础的专业知识的教学外,对学生生理、心理上的影响和培养也提出了新的要求。在小学体育教学中,德育的渗透开始被广泛应用,但同时也产生了新的问题。本文,则是通过分析小学体育教学存在的问题,探究德育的有效方式。

小学音乐教学中的情景创设

在新课改理念的不断创新与推动下,广大小学音乐课堂的构建得到了突飞猛进的质量提升。然而由于中国的音乐教学起步相对较晚,所以在发展与进步的过程中难免会存在这样或者那样的问题有有待解决,下面就来结合实际教学经验,对小学音乐教学中的情景创设展开讨论,希望本文的发表能够为更多的同行业从业教师带来一定参考和帮助。

小学语文教学中学生朗读能力培养策略

锻炼朗读能力必须从语文朗读教学开始,语文朗读教学为锻炼学生的朗读能力的提供必要的知识基础。因此,在新课程改革下提高小学语文朗读教学效率和质量对于学生的朗读能力的综合提升有着至关重要的意义。基于语文朗读教学的重要性,下面编者根据新课程标准的要求,就我国当前小学语文朗读教学改革工作进行分析和思考,以期为相关提升学生的朗读能力提供必要的借鉴与帮助。

浅谈信息技术与小学语文教学深度融合的实践

随着新课改的不断推进,在小学语文课堂教学中应用信息技术已经成为了提升课堂教学效率、优化课堂教学过程、调动学生学习兴趣的最有效的信息化工具。据此,本文分析信息技术与小学语文教学的深度融合策略,以期能帮助小学语文教师更好的利用信息技术提升教学水平。

小学科学对其他学科的影响

小学教育作为我国青少年基础教育中的基础，是为我国青少年打好基础的第一关，在青少年的基础教育当中有着不可替代的地位，而小学科学作为一门复合型的学科，在小学教育当中也是不可或缺的，是培养小学生全面发展必须具备的一环。如何利用好小学科学对其他学科的正面影响，则是小学授课老师们需要互相探讨的事情。

浅析如何有效培养小学生学习的阅读能力

阅读能够在提升学生认知的同时,对孩子们的心灵进行净化与美化,在提升个人素养的同时成为一种习惯来伴随着他们终身成长。特别是在小学阶段的语文教学过程中,阅读更是提升整体教学质量的关键所在,同时也是对一些相关语文教学瓶颈进行突破的关键。在授课的过程中,教师必须要鼓励学生们通过有效的树立正确的阅读认知来释放天性。

浅谈小学生良好语文学习习惯的培养

作文一名小学语文教师,在注重传授语文知识的同时,也应该注意到培养学生良好的学习习惯对语文教学所产生的深远影响,这样可以达到学生与教师双获益的效果。养成良好的语文学习习惯是促进语文学习,提高语文学习效率的重要因素。从教学实际方面考虑,教师在应从加强实践、培养学生学习兴趣来培养学生良好的语文学习的习惯。

浅谈小学语文识字写字教学方法

新课改下的小学语文课堂更加强调学生对于汉字的认知与书写,也只有在识字与写字的基础之上,广大小学生才能够具备较强的听、说、读、写能力。因此,每一名新课改下的小学语文教师都应当对传统的识字、写字理念进行进行颠覆,在转变认知、提升教学手段的同时,为最终实现整个小学综合素养以及语文认知的提升添砖加瓦。

浅谈如何提高小学生汉字学习能力增进语文教学水平

汉字是小学生学习语文的重要基础,也是十分关键的起点和终点,对于学生今后的学习有重要的基础性作用。正因为如此,在努力提升小学生语文学习的效果时,首先就需要提高小学生的汉字学习能力,这样才能够为之后的语文学习和教学活动的开展打下良好的基础。基于此,本文就对如何提高小学生汉字学习能力的思路展开探讨。

小学数学复习课中思维导图的应用

小学是一个打基础的时候,小学的各种知识点并没有很难的地方,都是一些基础知识的罗列,更多的是对各种知识点的记忆,不像中学的时候有很多考题是多个知识点结合在一起的,所以思维导图完全可以很好的整理出小学的各科知识点,帮助孩子们预习或复习都是非常有效的。除此之外,现在学校以及教育机构也开始推行思维导图教学的方式了,因为使用思维导图的方式更多的是训练孩子们的思维方式,掌握这种结构化的思维方式无论在什么时候都能够帮助我们解决各种问题。

关于小学语文课堂教学中的语言艺术探微

语文是语言类基础学科,教师在课堂教学中使用的教学语言对学生自身的语言学习有重要影响,因此,教师应注重教学语言使用的规范性和艺术性。本文将针对小学语文课堂中教学语言存在的问题进行探究,并对如何使小学语文课堂教学语言具备艺术美感提出几点策略建议。

小学音乐有效性教学策略研究

在新课改标准的不断推进过程中,小学音乐有效性教育更是为更多的学生打开了一扇全新的认知大门,同时也为广大小学音乐教师带来了挑战和机遇。对于一些课堂教学效率地下、“师本位”理念严重的音乐教师而言,更是迫使他们站在有效性教学的角度展开策略研究,在对传统施教者音乐理念的同时,激发一些创新且有效的教学手段。

谈小学语文中道德教育的渗透

随着新课改理念的不断推进与深入,小学语文教学模式也逐渐的从传统的应试教育逐渐过渡为素质教育、德育教育,这不仅是新时期下对人才培养的核心要求,同时也是培养小学生在成长过程中养成良好道德教育认知的重要阶段。每一名小学语文教师都应当充分的结合实际情况来提升学生的思想品德认知,在满足新课改理念的同时实现学生综合素质的提升与发展。

论提高小学语文课堂教学效率的策略

在小学语文教学中,课堂教学效率的高低决定了语文教学的有效性。如果在教学中,教师的教学方法和手段运用恰当,就能够提高学生的兴趣,使学生能容易掌握课堂教学内容,课堂教学的效率就能提升,课堂教学的有效性就会提现高。如果课堂教学方式方法单调枯燥或者不能很好适应学生学习需求,学生课堂学习主动性就不高,课堂教学效率就会降低。笔者结合多年小学语文教学实践,对提高小学语文课堂教学效率进行了深入探索,本文阐述了自己的体会和做法,以期对提高小学语文课堂教学效率有所帮助。

夯实汉语学习,提高小学生语文阅读能力

随着教学改革的不断深入,针对小学语文目前的教学现状,要进行改革与创新。要求在语文教学的基础上,重点提高小学生的语文阅读能力。夯实汉语学习,教师要创新自身的教学方式,逐渐培养小学生对于语文阅读的兴趣,从而提高语文教学的质量。语文学习是一门基础性的学科,对于学生的日后的发展与学习也是十分重要的。

浅析小学语文教学中成语教学的方法

成语是日常生活中常常出现的词语,使用率很高,数量也很多,但学生学习起来有很大的困难。针对成语教学的重点和难点,在教学方面的要求有两点,一是理解、二是会用,成语教学运用的方法有逐字分析、情景故事法、结构分析法、游戏法。

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

面对一个人才和科学技术的竞争都十分激烈的时代,我们的教育也面临着严峻的考验!这就要求我们必须尽快培养出具有现代社会高素质、高水平的人才。如今,多媒体、网络等信息技术越来越多的被引入课堂教学,在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有优势,在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,使常规教学形式更为丰富多样。