对幼儿美术教育现状和问题的讨论

美术教育作为审美教育的重要内容,担负着对幼儿绘画技能、技巧及智能的培养,发展幼儿自身,促进其完整、健康人格发展的重要使命。在美术教育的具体实施过程中,幼儿的艺术思维能力和创造能力的培养,是幼儿美术教育的根本目的和核心所在。笔者从中国目前幼儿美术教育的现状出发,对比国内外的教育模式,提出目前幼儿美术教育中存在的问题,并就这些问题的解决给出了进一步的建议。

浅谈激励教育与魏书生教育管理实践

魏书生做为全国著名的教育改革家 ,他打破了传统的教育教学模式 ,形成了一整套全新的具有独创性的教育思想体系 ,其中 ,激励教育手段在教育管理中的科学运用 ,不仅激活了学生内在的积极性 ,而且极大地发展了学生的潜能 ,提高了学生的综合素质 。

高考素描考题变化与考生应具备的素描能力

如今，各省美术高考纷纷实行联考方式，这给考生带来很多好处，让学生只需参加一次联考就可以报考省内大部分艺术类院校乃至省外艺术类院校，此后再根据个人情况选择一些院校参加校考。这种安排在很大程度上减轻了学生的负担。联考一般考素描、色彩和速写三科，具体内容各地每年都可能不同，比如素描，2008年辽宁考静物，2009年考题变为头像；山东省2009年考的是静物默写；

伦敦奥运会标志设计艺术与往届对比研究

本文通过对奥运典型时期设计风格和特点的分析研究,总结出一条清晰的奥运会标志形象的发展脉络,探讨奥运会标志设计的时代性问题,并在此基础上对2012年伦敦奥运会标志设计进行分析并与往届进行对比研究。