“认识钟表”教学案例及评析

教学内容 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级《数学》第一册第8单元。 教学目标 1.联系学生的生活经验,让学生学会看钟表,会认读整时和半时。

教师课堂情绪调适

教师的情绪对课堂教学有重要的影响。我们时常见一些教师认认真真备好课,却因为某种不良情绪的失控而毁了整堂课。教师的健康情绪具有巨大的感召力,它能直接地、形象地感染和影响学生。如果教师仪表整洁大方,精神饱满,热情认真,言形得体,自然协调,保持愉快饱满的情绪,学生会从内心敬佩教师,会心情愉快、精力集中地认真学习,课堂也就容易出现宽松、活泼、认真和谐的气氛。