影响城市小学生家庭心理环境的父母因素

家庭心理环境是指人为因素形成的家庭条件,包括家庭中一切成员的世界观、气质、道德修养、家庭活动氛围等。研究采用家长报告法,用家庭环境量表(FES-CV)(第三修订版)对城市46名小学4年级学生进行调查。结果表明:(1)城市小学生家庭环境中的亲密度、娱乐性、组织性和控制性四个因子的得分显著高于全国常模,成功性因子显著低于全国常模;(2)城市小学生父母受教育程度和职业类型均对家庭环境因子的影响存在显著差异,但总体影响作用不突出;(3)在家庭知识性因子上,父母文化程度均为大学的得分高于或显著高于大专或高中家庭。母亲为企业职员的得分显著高于专业技术、无业和自由职业三类家庭;(4)在家庭情感表达因子上,父亲为企业职员的得分高于专业技术、政府和自由职业三类家庭;母亲为自由职业者的得分高于或显著高于无业、企业、政府和专业技术人员四类家庭;(5)父亲文化程度与家庭环境的知识性因子呈显著正相关,而与道德宗教观因子呈显著负相关;(6)母亲文化程度与家庭环境的控制性因子呈显著正相关。

试论小学教育阶段的创新教育——学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

小学教育阶段的创新教育，在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。本文立足小学教育，具体探讨了小学创新教育的作用、意义及其相关的问题。

例谈农村中小学“学困生”常见类型及其转化技巧

对“学困生”的转化与培养，是教育实践中一个备受家长、学校和社会关注的问题。尽管学校、家长和社会已经为“学困生”的转化与培养做出了很大的努力，但是一些地方的“学困生”问题并没有得到有效的解决，尤其是农村中小学“学困生”的转化工作仍是一项长期而艰巨的任务。现将笔者在农村中小学见到的各种“学困生”现象进行分类，探讨形成原因，并通过一些转化范例说明转化的可行性，以期达到和同行互相学习的目的。

三峡库区生态脆弱性评价

基于遥感和地理信息系统技术,采用"压力-状态-响应"评价模型,选取18个指标,利用空间主成分分析对2001—2010年三峡库区(重庆段)生态脆弱性进行综合定量评价,对生态脆弱性时空分布及动态变化进行分析。根据计算得到的生态脆弱性指数,将生态脆弱性划分为5个等级:微度脆弱、轻度脆弱、中度脆弱、重度脆弱和极度脆弱。通过统计不同脆弱性等级面积,求算得到生态脆弱性综合指数。结果表明:三峡库区(重庆段)2001—2010年生态脆弱性指数标准化平均值为4.23±1.29,整体处于中度脆弱。生态脆弱性空间分布呈现西高东低的格局特征,高度脆弱地区主要分布在中西部,低度脆弱地区主要分布在东北部和东南部。近10年生态脆弱性综合指数最小值为2002年的2.37,最大值为2008年的2.99,三峡水库蓄水后生态脆弱性综合指数逐年递增,2008年到达峰值后有所降低。三峡库区生态脆弱性是人类活动与自然环境相互作用的结果,城市生活污染、水土流失、植被状况等为主要的驱动因子。研究时段内三峡库区(重庆段)生态脆弱性呈现两极化趋势,高度脆弱地区的脆弱性显著增加,低度脆弱地区脆弱性明显降低。

2000-2011年三峡库区重庆段植被覆盖景观格局变化

基于遥感数据 M ODIS NDVI ，利用像元二分模型定量估算了三峡库区重庆段不同时期（2000－2003年，2004－2007年，2008－2011年）植被覆盖度的变化。将植被覆盖度划分为4个等级：I级（0％～40％）、II级（40％～60％）、III级（60％～80％）、IV级（80％～100％），结合景观生态学理论分析了植被覆盖景观格局随时间的动态变化。结果表明：2000－2011年，III ，IV级所占面积比例之和达到90％以上，是研究区植被覆盖景观的基质。植被覆盖变化的总体趋势为低覆盖度类型向高覆盖度类型转变，整体呈现正向演替的良性发展。近12年来，研究区内植被覆盖景观中各斑块类型在优势度、破碎度、形状、连通性等方面变化差异明显。整体植被覆盖景观格局的镶嵌程度增加，形状趋于复杂，多样性和异质性不断增强，对植被覆盖景观格局起支配作用的优势斑块类型由III级逐渐转变为IV级，各斑块类型在空间上的分布趋向均衡化，结构趋于复杂化，其中III ，IV级特征的变化对植被覆盖景观格局动态起决定性作用。三峡库区植被覆盖景观格局积极变化的主要原因极有可能是近年来由政府主导开展的生态建设和生态恢复。

云南金沙江流域的天然林生态分区研究

应用生态系统理论和景观生态学、山地学的原理,进行了云南金沙江流域天然林生态分区的研究。依据构成区域性生态系统的主要生态要素——地质、地貌子系统结构,构成森林生态系统的气候类型和森林植被类型组合以及森林气候类型相对应的植被类型组合特点,将云南金沙江流域天然林划分为3个森林生态区和10个森林生态分区以及16个森林小区。并对此3个森林生态区和相应的10个森林生态分区的森林植被类型及其生态系统状态进行了论述。其天然林生态分区的提出,将为云南金沙江流域的天然林保护和退化森林生态系统的恢复与重建提供理论依据,在理论和实践方面均具有重要的价值。

农用柴油机节能六法

1.提高柴油机冷却水温度农用柴油机正常出水温度为65～90℃,而目前普遍低于45℃使油不能完全燃烧,机油粘度大加大了运行阻力,因此耗油多。解决办法是提高柴油机冷却水的温度。

习作教学,要让学生有话可说

著名特级教师高林生老师说:作文是孩子身边的事,是他看到的、听到的、感到的、想到的,我们要把神坛上的作文请下来,请到孩子身边来,让孩子有话可写,有话可说,写自己的生活。然而,在我们的小学习作课上,学生往往觉得无话可说、没什么可写。我们的习作教学中,一定要让学生有话可说。

探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

近些年来,有关小学语文作文教学的研究逐渐受到关注,不论是教师还是学生家长,都纷纷意识到作文对于语文学习的重要性.小学语文作文教学暂时还存在一些不足和困难,学生作文能力和水平的提高存在一定的难度.将课外阅读引入小学语文作文教学,是当下比较有效的方法.教师应该有效激发学生对作文的兴趣、扩充作文写作素材、提升小学生的写作能力、有效提高学生的社会意识、关注时代发展的需求.

数学课堂精细化管理要做到三个“双”

数学是一门既强调逻辑性,同时又兼具思维性、连贯性、精确性的学科。数学课堂也应是既追求精细化,又兼具标准化、规范化、实践化的课堂。作为一名教师,一定要从小处着眼,从细节入手,做到课程精细化备透,学生特点精细化掌握,教学环节精细化把控,做到教学过程的各个环节预判准确、各项准备充分到位,根据学生知识的掌握情况,实施分层教学。