开展数学实验 转变教学方式

数学是自然科学中理论性较强的学科。在初中数学教学中，我们往往忽视了实验的开展，从计算机模拟实验，不断改进教学方式；做启发性实验，培养学生的探究能力；开展思维型实验，提高学生的思维能力；创设数学实验情境，培养数学应用意识四个方面进行阐述，旨在通过开展实验转变教学方式。

幼儿美术游戏化教学的有效策略

福禄贝尔曾提出：游戏在幼儿园占特殊地位。由此可见,幼儿园的一切教学任务和教学方式都离不开游戏,幼儿离不开游戏,幼儿教育更离不开游戏,美术教学同样也离不开游戏。美术是培养孩子审美观点、激发审美意识的一门学科。但是,给3-6岁幼儿讲审美意识和审美观是对牛弹琴,讲如何绘画、如何搞美术创作更是天方夜谭。

让绘本促进幼儿语言发展

幼儿时期是语言发展的关键时期,幼儿语言的发展是广大家长和幼儿教师们的普遍关注的问题。但提起语言的发展,大家都首先想到的是听故事、讲故事、背儿歌等,忽略了阅读对语言发展的重要性,尤其是忽略了绘本教学对幼儿语言的发展的作用。本文以欣赏幼儿绘本《小老鼠和大老虎》为例,谈谈绘本在幼儿教育教学中的作用以及如何利用幼儿绘本发展幼儿的语言表达能力。一、绘本的重要性有人曾经做过一个比喻,将绘本比成一串精美的项链,

几何画板在初中数学教学中的应用

初中数学涉及到平面几何的相关定理、性质，大多都比较抽象、间接，而初中生却正处于抽象思维形成的初步阶段，对平面几何中的一些问题还认识得不到位，这就要求教师在教学中采取灵活、有趣味的教学方法，将抽象的知识点转化得直观、形象，让学生从枯燥无味的学习中走出来。而几何画板的运用，给课堂教学带来了前所未有的变革。本文介绍的几何画板就是一种可以创设出形象、动态的教学情境的方法。

浅谈小学生家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,但是,农村小学学生家长只重视孩子学习和学习成绩,而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高,严重影响了孩子的健康成长。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。

浅析小学英语教学中的德育渗透

《英语课程标准》指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义教育,形成健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。所以在英语课堂教学中,对于德育渗透,每位教师都应重视。根据儿童学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长。教师要用欣赏的眼光看待每一位学生、赏识每一位学生,让学生摆脱失败的苦恼,从而使他们的才能得到更好的发挥。

运用信息技术活化数学课堂

新课程改革,优质均衡教育的实施推进,强调教学目标的全面性和具体化,强调学习方式和教学活动方式的多样化。信息技术的高度运用于具体的教学,给课堂教学带来无限生机。笔者任教低年级数学教学,在运用信息技术活化数学课堂上做过相关思考和实践,流于笔端的是一些比较肤浅的思考,权且抛砖引玉。

找准训练的“落脚点”

叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子,要使学生能够举一反三,练习阅读和写作的熟练技能。”新课标也指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,引导学生开展语言实践训练是非常必要的。在教学中,我们发现,语文课几乎都离不开“课堂练笔”。确实,“小练笔”是语文教师最喜欢的一种训练学生写作的方式,它是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它可以加深文本的理解、感悟;它可以在阅读教学过程中落实语言文字的训练,还可以借小练笔淡化习作教学的难点,帮助学生由学语言转向学言语,是促进读写结合,提高学生语文素养的一项有效措施。

小学语文作文教学中素材积累的途径

立意是作文的框架,素材是作文的血肉。对于小学生作文来说,如何选取素材是十分重要的。我们知道,小学生在写作文时往往不知道如何选取素材,因而无话可写。为了帮助小学生提高作文能力,教师应引导学生学会如何选取素材、积累素材、运用素材,从而提高作文能力。

应用多媒体技术提升小学语文教学水平

多媒体技术辅助语文教学,带来了语文课堂的变革。多媒体技术以其直观形象的画面,优美动听的音乐及巨大的信息储存等特点,优化了课堂教学结构,激发了课堂教学活力。其在增加课堂教学容量,提高教师教学水平,激发学生学习兴趣,解决教学重点难点,从而提高课堂教学效率等方面发挥着至关重要的作用。

初中语文随笔作文教学训练探讨

初中语文随笔训练能有效提升学生的语言把控力、语言应用能力和写作能力,也是学生提高语文素质和语文学习水平的保证。随笔是运用随意性的手法进行自由写作,是对自身所学所感的记录。本文围绕初中语文作文教学中如何开展随笔训练进行阐述,旨在提高作文教学效果。

精心设计音乐课的“导入”和“结尾”

我任初中音乐教师已经20个年头了．在参加的很多次教案、教学设计比赛中．发现一个普遍性的问题．就是老师们都注重教学过程的精心安排．对于课堂的“导入”和“结尾”设计有所疏忽，要知道，到了中学阶段，学生生理、心理日渐成熟，在学习音乐的过程中积累了一定的知识和经验．对一些音乐理论性问题也开始关注．随着网络技术和音响媒体的普及，学生接触的音乐范围而越来越广．看到的艺术形式越来越新颖，因而音乐课的设计也要适应学生的年龄和认知特点．特别是开头和结尾。

运用多媒体教学提高初中语文课堂教学效率

初中语文课充分应用多媒体课件进行课堂教学,能够形象、具体地展示课堂教学内容,调动学生学习的积极性,创设优良的教学环境,打造初中语文高效课堂,提高教师创新教学水平。针对初中语文教学特点,我们初中语文教师要充分发挥多媒体教学的优势,优化课堂教学环境,遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则,注重对学生能力的培养,切实提高初中语文课堂教学效率。

如何指导初中学生写好作文

作文是一种信息输出，其信息来源于实实在在的丰富多彩的生活。作文的形成过程可以归纳为这样一种程式：真实观察生活——生活信息——选择输入信息——加工输出信息。指导初中学生作文，要从内容入手，由上式可以看出，要解决好从内容入手的问题，就要选择具有生命力的、能准确反映主题的命题。

谈幼儿绘画主动性的培养

绘画是幼儿教育的重要内容之一。幼儿时期的绘画最具有想象力和独特的韵味,充满童心和童趣,教师应保护和爱惜幼儿的这份独特的创造方法,尊重他们的奇特、奇妙的想法和独到的天份,激发其绘画的兴趣和积极性,并给予方法的指导,让幼儿尽情地描绘出心中的美好世界。

用分数表示可能性的大小

【教学内容】教科书第94~95页的例1、例2,以及相应的“试一试”和“练一练”。

《从前面、右面和上面观察物体》教学设计

文章就四年级上册第三单元《从前面、右面和上面观察物体》的教学内容展开设计,分析了教学内容、教学目标、教学重难点,并设计了详细的教学过程,提出了每一步设计的思路。

初中数学课堂合作学习的问题研究

随着素质教育的发展和新课程改革的推进,越来越多的教学方法被应用于初中数学教学课堂。初中数学是一门逻辑性非常强的学科,在教学的过程中,教师不再只是为了应试教育而进行数学课程讲授,而是在教学的同时还能够提高学生的思考能力和合作能力,在合作中进行数学思考,从而互相帮助建立起数学思维和数学知识架构,从而能够更好地提高学生的数学素养,因此,合作学习在初中数学课堂教学中非常重要。本文首先阐述了合作学习的重要性,然后对初中数学课堂中合作学习方法存在的问题进行分析,然后提出相关策略进行解决,旨在为我国初中数学教育工作做出贡献。

浅谈小学英语阅读教学有效性

提高英语阅读教学的有效性,发展学生的英语能力,是每个英语教师关注的问题之一。在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

浅谈小学英语绘本阅读教学

小学阶段的学生喜欢色彩多样的故事画面,喜欢精彩的故事情节。因此,我们要抓住学生的这一特点来引导他们更好地阅读。学生们通过阅读,给故事配上丰富的表情和动作,将绘本演绎的活灵活现,也给英语课堂注入的新的活力。