农村学校学生英语学习兴趣培养

农村学生和城里学生一样,每个人都有自己的闪光点,教师要善于发掘,树立学生的自信心,创设和谐愉快的课堂气氛,以学习活动为载体,注重学生学习英语的兴趣培养,以兴趣提高课堂效率。

开展数学实验 转变教学方式

数学是自然科学中理论性较强的学科。在初中数学教学中，我们往往忽视了实验的开展，从计算机模拟实验，不断改进教学方式；做启发性实验，培养学生的探究能力；开展思维型实验，提高学生的思维能力；创设数学实验情境，培养数学应用意识四个方面进行阐述，旨在通过开展实验转变教学方式。

开发运用生活资源,提升小学数学教师教学水平

新课改以来的数学教学中,教师们越来越注重知识与生活之间的联系,生活化教学为数学教学注入新鲜血液。教学中开放生活资源,并融入到教学过程中,实现教学与生活的联系,降低了理解的难度,让学生感受到数学学习的价值,从而产生强烈的学习动机,提升了学习效果,也提升教师的教学水平。文章论述开发和利用生活资源的策略,探讨激活小学数学课堂,提升教师教学的业务水平,促进师生的共同成长之路。文章从四个方面加以论述,与同行们交流。

《习作4:一次有趣的实验》教学设计

一次有趣的实验》的教学设计。用以培养学生观察能力,紧扣“有趣”,体会实验带来的快乐。指导学生把实验过程写具体生动,着重写人物的动作和神态。

小学语文互动教学策略探究

互动教学是一种符合新课改理念的教学模式,在小学语文教学中引入互动教学模式有助于提高小学语文教学质量,促进学生语文核心素养与综合能力的发展。文章从小学语文互动教学的概念及存在的问题出发,分析互动教学对于小学语文教学的重要性,提出生生互动、师生互动、生本互动等互动教学策略。

关于外来务工子弟初中语文写作现状分析与对策

随着经济的发展,城市的教育容纳量也在加大。许多来城市务工的家长为了让孩子顺利的渡过"叛逆期",把孩子带到身边读书。但这类学生往往由于种种原因,写作兴趣匮乏,写作水平堪忧。因此探究如何使进入初中的这些外来务工子弟提升写作能力是非常有必要的,希望本文能起到抛砖引玉的作用,引发更多人关注这一写作弱势群体,并能有更多的探讨。

让音乐的“泉水”尽情流淌——谈初中音乐的快乐教学

音乐课是一门艺术类的课程,其教学的核心就是＂快乐教学＂,让学生在音乐课程中感到有趣,快乐地学习音乐。文章从构建和谐互动的师生关系,创设活跃快乐的课堂氛围,做好客观公正的教学评价等方面阐述了进行初中音乐快乐教学的相关策略。

幼儿美术游戏化教学的有效策略

福禄贝尔曾提出：游戏在幼儿园占特殊地位。由此可见,幼儿园的一切教学任务和教学方式都离不开游戏,幼儿离不开游戏,幼儿教育更离不开游戏,美术教学同样也离不开游戏。美术是培养孩子审美观点、激发审美意识的一门学科。但是,给3-6岁幼儿讲审美意识和审美观是对牛弹琴,讲如何绘画、如何搞美术创作更是天方夜谭。

把握节奏感,让初中音乐教学更精彩

节奏是音乐的灵魂,在初中音乐教学中如何把握好节奏教学一直是值得教师探讨的话题。只有把握好节奏,才能让学生感受到音乐的质感,从而让音乐课堂精彩纷呈。本文围绕如何把握好节奏进行阐述,旨在提高课堂教学的效果。

让绘本促进幼儿语言发展

幼儿时期是语言发展的关键时期,幼儿语言的发展是广大家长和幼儿教师们的普遍关注的问题。但提起语言的发展,大家都首先想到的是听故事、讲故事、背儿歌等,忽略了阅读对语言发展的重要性,尤其是忽略了绘本教学对幼儿语言的发展的作用。本文以欣赏幼儿绘本《小老鼠和大老虎》为例,谈谈绘本在幼儿教育教学中的作用以及如何利用幼儿绘本发展幼儿的语言表达能力。一、绘本的重要性有人曾经做过一个比喻,将绘本比成一串精美的项链,

浅析心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

依据《语文课程标准》和《中小学心理健康教育指导纲要》有关学科渗透心理健康的要求,在现有的条件下进行小学生心理健康教育,小学语文作为最重要的交际工具和文化载体,作为工具性与人文性高度统一的学科,具有得天独厚的条件。小学语文学科以其教学内容具有形象性和教学目的含有心理健康教育目标,固然成为在课堂教学中渗透心理健康教育的重要载体。因此,教学时教师要尽量挖掘语文教材中的心理健康教育素材,对学生进行心理健康教育。下面,本人就结合自己的小学语言教学实践,谈谈对小学语文教学中渗透心理健康教育的一些粗浅的认识。

农村初中语文随笔写作的实践与思考

农村中学语文教学，最难问题是作文教学。不仅仅是学生的作文底子薄弱，还是经过县城中学掐尖之后，留下的学生更是“问题”严重，反映在语文上主要是知识储备匮乏、阅读习惯没有、写作基础缺失……另外，学校在追求升学率的指挥棒下，重基础轻作文，重习题轻思维，更不要谈拓展学生的写作视野了。

运用“情趣教学”,打造小学英语精彩课堂

小学生好奇心强、模仿性强,也生性好动,有意注意时间短,语言本身也枯燥、乏味,如果教师再简单灌输,让学生的兴趣荡然无存。在英语教学中,融入情趣教学,可以改变这种乏味、低效的现状,有助于学生兴趣的激发,有助于精彩课堂的构建。文章就运用情趣教学打造小学英语精彩课堂的问题,谈几点思考。

品味数学文化 彰显学科特色

数学文化源远流长.怎样在初中数学教学中渗透数学文化,让学生在学习过程中感受数学文化的博大精深,体验数学文化的价值,产生文化情感的共鸣,从而实现数学文化的教育功能.通过数学文化的渗透,不断提升学生的文化素养.

传道授业,立德树人——小学语文教学中德育教育的研究

随着教育现代化的不断推进,学校教学要求已经不再是以传道受业为唯一目的,而是要在传道受业的基础上进行有效的立德树人。本文主要论述了小学语文教师要革新教育理念,善于利于教材中的德育元素,结合学生的身心特点,并以实践教学为推力,不断实现小学生道德修养水平的提升。

几何画板在初中数学教学中的应用

初中数学涉及到平面几何的相关定理、性质，大多都比较抽象、间接，而初中生却正处于抽象思维形成的初步阶段，对平面几何中的一些问题还认识得不到位，这就要求教师在教学中采取灵活、有趣味的教学方法，将抽象的知识点转化得直观、形象，让学生从枯燥无味的学习中走出来。而几何画板的运用，给课堂教学带来了前所未有的变革。本文介绍的几何画板就是一种可以创设出形象、动态的教学情境的方法。

初中生英语厌学心理分析及对策例谈

讨厌学习英语是不少优秀生都会面临的问题,成绩优秀的光环下,心理问题不容忽视。人际交往障碍、消极情绪难以调适是优秀生常见的心理问题。对于人际交往障碍,可先通过一些有效的沟通技巧,缓解心理压力,再激发学生采取行动。对于消极情绪的调适,可运用美国临床心理学家艾利斯的认知调整理论和技术。

基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计

随着素质教育全面普及,教师在教学过程中更加注重提升学生的学科素养,首先应该培养学生的合作探究能力。因此,在初中数学课堂教学过程中,教师应该结合学生的实际情况,采取相应的教学方式,加强小组合作学习,为学生营造良好的学习氛围,从而提高学生的合作意识,提高学生的综合素养。本文以苏科教材为例,探讨小组合作学习的重要性以及目前教学过程中存在的问题,并提出基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计,仅供参考。

基于信息技术环境下优化数学课堂教学

在小学数学教学中,将信息技术应用进来,就能够促进课堂的表现更加形象化、多样化,能够激活课堂,这就有利于课程教学效率的提升。学生处于信息技术环境中的时候,思维也会更加的活跃,激发学生创造性的思维。本文主要论述了信息技术在小学数学教学中的具体应用过程。

浅谈小学生家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,但是,农村小学学生家长只重视孩子学习和学习成绩,而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高,严重影响了孩子的健康成长。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。