试论教研室的双重性质

教研室具有研究教学和管理教学的双重性质。教研室从它所从事的教学研究工作看,它是一个科研部门;从它所担负的教学管理职能看,它又是一个行政职能部门。正确认识教研室的性质,对于充分发挥教研室的作用至关重要。本文试对教研室的双重性质和两种职能进行阐述,重点放在它的管理职能方面。“教研室”是一个简称,或者说是一个通称。教研室在各地的隶属关系是不同的,其全称也不一样。大部分是省、自治区、直辖市教委、

地理教研员的素养

一个地区中学地理教学质量的状况，与该地区地理教研员的整体素质，具有一定的内在联系。一个优秀的地理教研员，对于提高本地区中学地理的教学质量，具有较大的促进作用。笔者现从思想政治、教研业务技能和组织管理能力三个方面，谈淡对优秀地理教研员具体素质要求的认识。

培养问题意识 提高创新能力

现代思维科学认为，问题是思维的起点，任何思维过程总是指向某一具体问题的。问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的。培养学生的问题意识，提高学生发现问题和解决问题的能力是素质教育的需要，是创造型人才素质的核心，在教学中，我们一定要重视培养学生的...

提高初中学生语文学习质量实验研究报告

提高初中学生语文学习质量实验研究报告程淑贞，张春莲山西省教委教研室一、导言当前，各国都在深入进行教育改革，尤其是普通教育，更是广大教育工作者关注的对象。因此，如何进一步深化教育改革，提高中小学生的学习质量，就成为一个艰巨的任务摆在我国教师和教育工作者...

农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考

农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考浙江省教委教研室郑文，叶在田一１９８８年秋，我省开始全面部署义务教育课程教材改革。１９９３年秋，在各地试教的基础上，省教委决定，全省小学、初中起始年级均试用新编义务教育新教材。其中，初中英语教...

初中综合课程《社会》教材体系结构浅析

有人认为，浙江初中综合课程《社会》教材是“大拼盘”，教材内容缺乏逻辑联系，没有严格的科学体系，不能向学生传授系统知识。这种说法是不确切的。浙江《义务教育全日制初级中学社会教学指导纲要》（以下简称《纲要》）明确规定：社会课以人与社会的关系为主线，以古今...

语文教学的审美境界──培养语感

语文教学的审美境界──培养语感万明华一、语感的内涵及其产生的心理机制语感，广义地说，指主体对言语的感受．它有高低之分，雅俗之别。一个人的志趣、学识、经验、语言素养以及临场时的情绪，能决定语感的取向、广度、深度、精细度、速度、灵敏度。我们现在所说的语感...

从汉语人体部位特征的隐喻说开去

汉语中有很多以人体部位名称指称事物、阐明事理的语汇，它们以各种不同的表达形式出现，或词，或成语，或警句、民谚、格言、惯用语等，而且从头到脚，从衣饰到行为动作，几乎无所不包。 大致罗列一下，基本有下面几类： (一)以人体不同部位的名称为语素，采用拟人方式构成事物的概念名称。如：……

教学传统与课程发展

教学传统与课程发展浙江省教委教研室王而冶影响和制约学校课程发展的因素是多方面的，其中之一便是学科的教学传统，历史与现实都表明了这点。本文试图以中小学数学为例，对教学传统与课程发展的相互影响，相互制约的关系作番思考。一这里所说的教学传统，是指在一定时期...

面向21世纪的语文教育改革策略初探

面向２１世纪的语文教育改革策略初探万明华２１世纪即将来临，展望未来，我们将一方面尽情地享受全球经济一体化和高度信息化带来的便利，另一方面将面临更加激烈的竞争。未来社会的竞争是综合国力的竞争，最终取决于人才素质。“从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪...

关于山西省中学生课外阅读情况的调查报告

关于山西省中学生课外阅读情况的调查报告程淑贞裴向前一、调查目的在世纪之交的今天，素质教育已成为改革和发展的潮流。随着“应试”教育向素质教育的转轨，它所提出的更新更高的要求就是：学校教育如何在减轻学生课业负担的前提下，与课外教育包括学生自我教育更有机地...

试论中等职业教育与高等职业教育的接轨问题

去年六月,国家教委、国家经贸委、国家劳动部联合召开了全国职业教育工作会议。如何改革与发展高等职业教育是这次会议的重要议题之一。从李岚清副总理的报告,到国家教委主任朱开轩、副主任王明达的讲话,都有重要论述,并明确提出了“统筹规划、合理布局、面向基层、办出特色、积极试点、逐步规范”的积极发展的原则。把高等职业教育提高到如此地位,在我国还是第一次。今年九月一日开始实施的《职业教育法》规定:“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”,“