老师！请你仔细想一想

前几天,听了一位教师教学解比例,练习有这样一道题:把3×40=8×15改写成比例。学生根据比例的基本性质很快说出了:(1)3:8=15:40 (2)8:40=3:15 (3)15:3=40:8 (4)40:15=8:3 接着,这位老师问怎样改写容易时,有一位学生很自信地说:老师。先将题中的四个数按照从小到大或从大到小的顺序排列。再添上比号和等于号就可以了。此时。