期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
陶行知的“创造教育”理论及实践
1
作者
许世桐
《福建陶研》
2000年第4期27-28,共2页
(二)陶行知先生不仅创立了“创造教育”理论,还亲自创办了“育才学校”,进行教改实验,取得了可喜的成绩和经验,为我们树立了光辉的榜样。陶先生曾写了一篇经验总结文章《育才二周岁前夜》,文章内容丰富,语言亲切感人,读了发人...
(二)陶行知先生不仅创立了“创造教育”理论,还亲自创办了“育才学校”,进行教改实验,取得了可喜的成绩和经验,为我们树立了光辉的榜样。陶先生曾写了一篇经验总结文章《育才二周岁前夜》,文章内容丰富,语言亲切感人,读了发人沉思,启人奋进,现摘要介绍于下:
展开更多
关键词
创造教育
陶行知
文章内容
育才
学校
教改
下载PDF
职称材料
陶行知的“创造教育”理论及实践
2
作者
许世桐
《福建陶研》
2000年第3期28-31,共4页
伟大的人民教育家陶行知先生是世界“创造教育”的先驱之一,是我国“创造教育”的奠基人,他对“创造教育”的论述既宏富又精当,更有实践经验。学习、借鉴陶先生的“创造教育”理论及实践经验对当前推进“素质教育”具有重大的现实指...
伟大的人民教育家陶行知先生是世界“创造教育”的先驱之一,是我国“创造教育”的奠基人,他对“创造教育”的论述既宏富又精当,更有实践经验。学习、借鉴陶先生的“创造教育”理论及实践经验对当前推进“素质教育”具有重大的现实指导意义。
展开更多
关键词
创造教育
陶行知
实践经验
素质教育
教育家
下载PDF
职称材料
题名
陶行知的“创造教育”理论及实践
1
作者
许世桐
机构
省陶研会研究部
出处
《福建陶研》
2000年第4期27-28,共2页
文摘
(二)陶行知先生不仅创立了“创造教育”理论,还亲自创办了“育才学校”,进行教改实验,取得了可喜的成绩和经验,为我们树立了光辉的榜样。陶先生曾写了一篇经验总结文章《育才二周岁前夜》,文章内容丰富,语言亲切感人,读了发人沉思,启人奋进,现摘要介绍于下:
关键词
创造教育
陶行知
文章内容
育才
学校
教改
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
陶行知的“创造教育”理论及实践
2
作者
许世桐
机构
省陶研会研究部
出处
《福建陶研》
2000年第3期28-31,共4页
文摘
伟大的人民教育家陶行知先生是世界“创造教育”的先驱之一,是我国“创造教育”的奠基人,他对“创造教育”的论述既宏富又精当,更有实践经验。学习、借鉴陶先生的“创造教育”理论及实践经验对当前推进“素质教育”具有重大的现实指导意义。
关键词
创造教育
陶行知
实践经验
素质教育
教育家
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶行知的“创造教育”理论及实践
许世桐
《福建陶研》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
陶行知的“创造教育”理论及实践
许世桐
《福建陶研》
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部