两种方法 孰是孰非

本期我们在“小学数学教学”栏目中刊发了眉山县家相小学李志明老师撰写的文章:《两种方法,孰是孰非》.文章就第十一册教材关于“分数、小数四则混合运算”的一道例题的教学,进行了争鸣.围绕这道例题的教学,各种意见激烈地进行了交锋,讨论是热烈的.家相小学数学组老师的研讨精神,是值得倡导的.搞小学数学教学科研,就需要这种求实的精神和科学的态度.我们期待着有更多这样的来稿能在本刊上发表.