眉山市农村小学阳光体育大课间活动现状及对策研究

在大课间的实施过程中，部分学校由于多种原因，导致大课间活动没有认真落实，于是对当前大课间活动的现状进行了分析，对现存的问题，提出了相关的建议，为眉山农村小学搞出有特色的大课间活动提供了相关的理论与实践依据。

童谣融入小学音乐教学的价值与路径

在素质教育背景下,小学音乐课程教学有重要的育人功能。传统的小学音乐课堂教学较为单一,需要通过多元化的教学活动提升教学效果。童谣作为教学内容载体之一,在小学音乐课堂教学中有重要的育人价值,对进一步丰富小学音乐课堂教学内容,提升小学生的音乐核心素养有重要作用。

小学语文作文分类指导教学的创新探讨

众所周知,语文是一门基础性学科,而在语文教学中,作文教学又显得尤为重要。随着新课改不断地纵深化发展,对小学作文教学提出了更高层次的要求,既要求学生用准确生动的语言来表达心中所想,又要求作文要有思想深度,逻辑严谨,结构完整,用词恰到好处,这对小学生的语言表达能力提出了很大的挑战。笔者结合多年的教学经验,又经过深入的调查研究,发现了目前作文教学中所存在的问题,明确了分类指导教学的重要性,提出一系列的措施,希望给予广大教师一定的借鉴意义。

培养学生责任心的有效途径

大作家托尔斯泰曾说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”所谓责任心,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养。责任意识是形成孩子健全人格的基础,是孩子能力发展的催化剂,是孩子走向成熟、走向社会的通行证。

用爱点燃生命的精彩

涵养“爱心”是教师职业道德的重要内容，高尚纯洁的爱，是开启学生心智的钥匙，是点燃学生心灵的火种。作为受教育的学生，他们也是一个个有感情、有灵性的活生生的人，他们也有自己独立的人格，有着强烈的自尊心，每一个学生都渴望得到老师的爱护、关心和尊重。师爱表现是教师对全体学生每一个人的关爱、尊重、理解和期待。关爱学生是班主任的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。

教师要深入,学生要浅出

＂年、月、日＂一课,安排在第一学段,根据《数学课程标准》的要求,在这一学段中,应重视口算,加强估算,避免繁杂计算。然而判断平年和闰年的依据是：一般年份是4的倍数和整百年份是400的倍数。

让枯燥的数字灵动起来

语文课上,关注文本中的“数字”, 引导学生品味数字表达的准确有效,感受数字罗列的弦外之音,发现数字的巧妙表达,感悟“数字”背后的内容和情感,学生的语文能力、语文素养会大大提高。枯燥的数字成了一个个灵动的精灵。

“理”“智”做好班主任工作

班主任工作千头万绪,班主任如能发挥聪明才智,创造性地想出合理有效的办法,让我们的教育真正根植于孩子的内心,让正能量充溢于整个班级,那班主任的工作将是幸福、快乐的。

追求作业的有效性，促进教学效果的提高

学生的作业是课堂教学的延伸和补充，是反映教学效果，培养学生能力的重要手段，是学生进行学习的基本活动形式。通过作业帮助学生进一步巩固和消化课堂上所学的新知识，提高学生运用知识解决问题的能力，是学生掌握知识形成技能的基本途径。同时，老师可以从学生的作业中发现问题从而及时查漏补缺，是提高教学质量的重要环节。

“提高复习课效率”之我见

复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一。在各单元结束有单元复习，在期末新课结束有归类复习，在六年级新课结束有系统复习。复习课既不像新课有新鲜感，也不像练习课有成就感，但也不是旧知识的简单再现或大量练习检测。在复习课中如果以教师的讲解归纳作为复习教学的主要形式，则不能调动学生学习的积极性和主动性；如果以大量的练习和检测作为知识巩固的主要手段则不能发展学生思维，培养学生能力，这样的复习是低效的，对于优秀学生来说则是无效的。那么在复习课中怎样才能既让学生牢固掌握知识，又能培养学生兴趣，发展学生思维，提高学生能力，使不同层次的学生在原来的基础上都得到不同程度的提高呢？我认为主要通过以下三个环节来组织复习。

吹泡泡

"余老师,快看!""哇,好漂亮!"……教室里不断地传出欢快的叫声。这是在干什么呢?告诉你吧,我们在吹泡泡呢!把一大块肥皂切成指甲盖大小的小块,然后把碎肥皂块放到纸杯里,在杯子里加一点水,用吸管搅拌搅拌,让肥皂块溶化,肥皂水就做好了。

随文识字之初体验——教学《纸船和风筝》所感

我执教的课文是部编版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》。文章以生动的语言，向孩子们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁。和纽带。

纸船和风筝

教学目标：1.认识“筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸”等1个生字。2.综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

爱就大声说出来

五年级一次作文课——写一个熟悉的人的爱，巡视一周，发现孩子们笔下的写作对象最多的还是自己的爸爸或妈妈。我想原因无非有二：与父母朝夕相对，有言可说，有话可写；写父母的例文很多，平时也练习过类似的文章，还可以有所借鉴。

学习只为遇见更好的自己

如果要让我对自己有个评价的话，我会如是说，开朗、踏实、急躁、疏懒……我从来不认为自己是优秀的，不是有句话这样说吗，最出色的永远都是邻居家的“小明”。其实很多时候，我也想改变，想突破，也想成为引以为傲的榜样，可是似乎是性格使然，一直都在意念乍起，借口放弃，又起，又放弃……的过程中反反复复。

新课程背景下小学音乐课堂节奏教学措施

节奏是音乐三大元素中最为重要的一个元素,它是音乐的精髓所在,是音乐活动的源泉,可以说如果没有节奏那么就不会有音乐的诞生。在音乐课堂上对于节奏的教学已经放在了重点上,培养学生对于音乐节奏的感觉也变得越来越重要。