对中学美术速写教学重要性的认识

在中学的艺术教学过程中,速写是学生学习美术必不可少的组成部分,速写是造型艺术的基础,是美术创作的前提。速写的目的绝不是单纯培养塑造技巧,而是在整个课程中潜移默化地对美术创造过程进行影响,同时速写可以培养学生的手、眼、脑等多方位的协调技能,学习用艺术的眼睛观察事物,从而对美术的表达更趋完整。借助速写,学习者还能够提高对事物的观察力,培养对事物的全面理解。文章主要从六个角度剖析了中学美术教育中速写课程的重要意义,期望引起教育课程对学生美术速写教学的高关注度,在平时的学习中打下良好基础,以便促进学生的全面发展。

高中英语教学中学生人文素养的培养

随着素质教育的推进,高中英语教学的目标不仅仅是掌握英语单词和句式结构,更要充分体现以学生为本的教学思想,结合学生的生活实际,加强学生人文素养的培养,提升其学科综合素质和能力。本文将从转变教学观念,以学生为本,立足教材内容和创建良好的人文环境这四个方面对高中英语教学中学生人文素养的培养策略进行探讨。

初中英语教学中提升学生语感的策略探究

培养中学生的英语语言感知能力不是一朝一夕就能完成的,学生必须在积累中进行大量的听说读写,才能逐步形成英语语感,使语言感知能力得到深化应用。语感是让学生了解知识自动产生的一种意识活动,也是学生对英语语言的认识与感悟,还是学生在学习语言时产生的敏感感知。为了培养学生的英语语感,促使学生对英语全面了解,提高其综合英语素质,英语教师要从英语学习语境、口语表达、英语认知等多个方面展开教学,以调动学生英语学习的积极主动性,进而增强学生的英语学习能力,提升学生的英语文化程度。

新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

英语阅读是英语学习的重要环节之一,也是学生英语综合能力的重要体现。在新课程背景下,英语阅读教学需要调整和改进。在新课程背景下,就如何调整高中英语阅读教学策略,文章从创新教学理念、优化教学方法、增进专业素养、激发学习热情和阅读动机以及改进评估制度等五个方面提出了具体的做法和建议,旨在为英语教师提供有益的参考和借鉴。

新课改下中学计算机有效教学方法探析

在新课改理念下,中学计算机教学呈现出新的面貌,强调教学方法的多样化,教学目标的多元化,学生培养的全面化。本文针对中学计算机教学现状,就如何在新课改下实现中学计算机有效教学,从学生兴趣的激发、课程设置的优化等方面,阐述了几点有效的教学方法。本文旨在强化中学计算机教学问题的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。

浅谈中学地理教学中学生综合能力的培养

地理学科的能力培养多带有综合性，如认识地图的能力，就包含有观察、记忆、想象、思维等多项能力，其中在对地图的判读与分析中，又需要多种思维活动；又如空间思维能力的培养，需要空间概念的理解、空间分布的记忆，空间结构的分析，空间联系的想象，还要对教师语言描述的体会．直观教具的观察，以及从形象到抽象的转化等。

高中物理教学中学生学习困难的原因及对策

高中物理教学对学生的全面素质培养有着重要作用，尤其是物理学习中的一些实验性内容，对学生的动手操作能力的加强也比较关键。主要就高中物理教学中学生学习困难的体现和原因进行详细分析，然后结合实际对提升物理学习效率的策略进行探究，希望此次理论研究能对实际操作起到一定的促进作用。

普通中学学生心理健康现状及应对策略

现在大多数学校,即便是普通中学都非常重视学 生的心理健康和生命安全教育。突发新冠期间,学生长时间居家与父母朝夕相处,或多或少产生了一些矛盾, 加上网课教学时间较长,缺乏同龄人的适时交流等因素,对学 生和教师的身体和心理健康都产生了一定影响。

浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的养成

学生自主学习能力培养不仅是现代化素质教育改革的要求,同时也是保障学生未来良好发展的主要因素之一。高中英语教师如果想要获取理想的教学效果,就应当采取科学合理的教学手段培养学生自主学习的能力。

变式训练教学模式在高中数学解题中的有效应用

在新课标的指导下,教师需要创新教学模式,将变式训练教学法投入到高中数学解题教学之中,摒弃传统的题海战术,积极迎合素质教学理念,激发学生的学习热情,解放学生思维,让学生的解题能力可以得到更好的发展.文章就变式训练教学模式在高中数学解题中的有效应用进行探究,分析现阶段我国高中数学解题教学现状,结合学生学情,提出更为有效的教学建议,发挥出变式训练教学模式的应用价值和效益,打造出更为高效的数学教学课堂.

自主学习策略在高中政治教学中的应用路径探寻

在构建学习型社会背景下,自主学习是对学生提出的一种基本要求,同时也是教育教学的重要策略。文章以高中政治教学为主要研究对象,根据教学现状分析了自主学习策略的应用路径,分享了“在课前预习中自主学习”等观点。高中政治教师可以借鉴本文展开教学,优化学生高中政治学习流程,使其在自主学习策略的广泛运用中大大提高自主学习能力。

高中生英语学习主动性与积极性的培养策略

立足高中英语“以人为本”的教育理念,教师应充分发挥引导者作用,将英语学习转变成学生全面发展的自觉性、自主性活动。增强高中生英语学习主动性和积极性,可以使学习目标更清晰、学习方式更合理,有利于培养学生的核心素养、提升学生终身学习能力。但是目前高中英语教学存在受传统教育理念影响较大、教与学地位不平等、教学过程忽视兴趣引导、学习活动与文化脱节等问题,致使高中生英语学习意愿不强。因此,应从学习策略、学习渠道、学习效率三个方面加以改进,从而有效提升高中生英语自主学习的质量与效果。

高考试卷中关于“民居建筑”试题的分析与命题实践

民居建筑作为人类活动作用于自然环境的表现之一,对自然环境产生了较大影响,自然环境也深刻地影响民居建筑。本文通过分析2018—2023年高考试卷中与民居建筑相关的试题,总结其解题思路和技巧,明确地理试题的考查重点为学生能力与四大地理核心素养,并进行了试题命制尝试,以期为后续试题的命制和地理教学提供思路。

教育是一种修行

青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,世界观、人生观、价值观在逐步形成,最需要用心引导和培育。思想政治教育就是学生成长的思想土壤,在社会主义核心价值观的浸润中,学生有了明亮的人生底色,终会朝着阳光,笔直生长,努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。从世界大势来看,随着“世界百年未有之大变局”深刻演化,大国博弈愈加复杂激烈,思想道德建设的重要性日益凸显,而且必须提高水平。

基于城市内涝的综合治理与研究科教方案

活动背景近年来,极端天气频繁出现,连续性强降雨极容易造成城市排水系统瘫痪,导致城市内涝,对人民的生命和财产安全产生威胁。本方案设计来自于生活,具有很强的现实意义,可培养学生的创新精神、实践能力及社会责任感。

探讨新课标下初中物理教学的创新措施

当代教育要求不断发展,初中物理教学也面要迎接新的挑战。传统的教学方式对于学生的学习来说已经落后了,只有把传统的物理教学方式和教学理念进行创新,才能更加高效地提升物理教学的实效性与创新性。同时,新课程下的物理教育需要与时俱进,注重创新与发展。初中物理教学作为学生科学素养培养的重要环节,如何实现创新已经成为教育界关注的焦点之一。在新课标下,应该秉持“因材施教、因势利导”的原则,将创新贯穿于整个教学过程中。

问题教学法在高中历史教学中的应用

历史学习在培养学生形成爱国情怀和正确的价值观上起着重要作用,历史教学也应当凝结历史文化的精华,培养学生的历史核心素养与综合素质。本文通过分析问题教学法的内涵、问题教学法在高中历史教学中的价值、高中历史问题教学法现存的问题,以及问题教学法在高中历史教学中的应用策略,希望能够为高中历史教学的研究提供一定的理论依据。

关于高中体育教学中终身体育意识的培养策略

在我国经济发展、全民素质提高的今天,高校学生的健康问题日益受到社会的重视。伴随着对终身教育思想的探讨与反思,引发了教师在高中体育教学中对终身体育意识的培养。该意识使学生具备了体育教学的基本观念,是体育教学的精髓,在促进学生身心发展、缓解压力方面发挥着举足轻重的作用。本文以此为切入点,以当前高中体育教学的重要性及问题为切入点,对高中体育对终身体育意识的培养,以及未来发展战略进行了探讨。

美术学科素养背景下提升高中生审美表达能力

素质教育进程的不断深入给我国的教育事业带来了全新的挑战,学生的审美表达能力也逐渐成为了美术学科教育的重要目标构成之一。本文旨在分析了美素学科素养背景下提升高中生审美表达能力的重要价值,探究了当前美术学科教育现状中存在的问题,并对基于美术学科素养下提升高中生审美表达能力的策略进行了具体分析,旨在为学生今后的成长生活奠定良好的美学基础。